- Prihod novega učitelja :Zgodba se začne s protagonistko Mistikoose, ki razmišlja o svojih izkušnjah z učitelji v domu. Prihod novega učitelja po imenu g. Duncan vzbudi radovednost in pričakovanje.
- Uvod v umetnost in ustvarjalnost :G. Duncan učencem predstavi koncept umetnosti in ustvarjalnosti, ki jim nudi obliko izražanja in pobeg iz težkih okoliščin. Mistikoose odkrije strast do umetnosti in jo uporablja kot izhod svojih čustev.
- g. Duncanov izziv :G. Duncan izziva študente, naj ustvarijo sliko brez uporabe rdeče barve. To ustvarja občutek pričakovanja in spletk, kar motivira Mistikoose, da raziskuje nove tehnike in perspektive v svoji umetnosti.
- Mistikoosejev boj in zmagoslavje :Mistikoose se bori s svojimi občutki jeze, frustracije in žalosti. Skozi svoja umetniška dela se sooča z osebnimi in kulturnimi travmami, umetnost pa uporablja kot sredstvo samoizražanja in zdravljenja.
- Naraščajoče napetosti :Ko se učenci poglobijo v svoja umetniška potovanja, se med gospodom Duncanom in šolskimi oblastmi pojavijo napetosti. Njegove nekonvencionalne metode poučevanja in osredotočenost na domorodno umetnost izzivajo zatiralske institucionalne strukture.
- Mistikoosejeva zadnja umetnina :Mistikoosein čustveni vrhunec pride, ko ustvari svojo zadnjo umetnino, veliko sliko z različnimi odtenki modre barve na belem ozadju. Ta del predstavlja njeno odločnost, zmagoslavje in osvoboditev njenih čustev skozi umetnost.
- Kulminacija :Naraščajoče dogajanje doseže vrhunec, ko Mistikoose dokonča svojo sliko, ki prikazuje njeno preobrazbo in novo pridobljeno samozavest. Napetost se stopnjuje, ko se šolske oblasti soočijo z gospodom Duncanom glede njegovih metod poučevanja, kar vodi do ključnega soočenja in nadaljnjega razvoja osrednjih tem zgodbe.
Ti trenutki skupaj prispevajo k naraščajočemu dogajanju zgodbe, gradijo napetost in ustvarjajo dinamično pot proti vrhuncu in razrešitvi pripovedi.