1. Patriarhalna struktura: Elizabetanska družba je bila patriarhalna, kar pomeni, da so imeli moški glavno avtoriteto in moč v družinah. Očetje so bili glava gospodinjstva in so imeli pomemben nadzor nad življenjem svojih otrok, vključno z njihovo vzgojo, izobraževanjem in izbiro poklica ali poroke.
2. Poslušnost in spoštovanje: Od otrok se je pričakovalo, da bodo staršem ubogali in jih spoštovali. Neubogljivost, odgovarjanje ali kakršna koli oblika nespoštovanja so veljali za resne prekrške in so lahko povzročili hudo kazen.
3. Pomanjkanje čustvene intimnosti: Čeprav so zagotovo bili primeri tesnih in ljubečih odnosov med starši in otroki, čustvena intimnost med starši in otroki na splošno ni bila tako izrazita, kot je v sodobnem času. Čustva so bila pogosto potlačena v korist ohranjanja družbenega dekorja in spoštovanja družbenih norm.
4. Dogovorjene poroke: V mnogih primerih bi starši uredili poroko svojih otrok brez posebnega upoštevanja osebnih preferenc ali želja svojih otrok. Na poroke se je pogosto gledalo kot na način za krepitev družinskih zavezništev ali zagotavljanje finančne stabilnosti, namesto da temeljijo predvsem na ljubezni ali združljivosti.
5. Telesno kaznovanje: Fizična disciplina je bila običajna oblika kaznovanja otrok, ki so se slabo vedli. Starši in učitelji so verjeli, da je telesno kaznovanje potrebno za vzgojo otrok v disciplini in poslušnosti.
6. Omejene izobraževalne možnosti: Medtem ko so nekateri otroci iz premožnih družin imeli dostop do izobraževanja, so imeli številni otroci, zlasti iz nižjih družbenih slojev, omejene izobraževalne možnosti. Izobraževanje je bilo osredotočeno predvsem na praktične spretnosti in pripravo otrok na njihove vloge v družbi, ne pa na spodbujanje intelektualne radovednosti ali osebne rasti.
7. Vloge spolov: Vloge spolov so bile v času Shakespeara strogo določene. Fante so vzgajali v močne, pogumne in odgovorne za preživljanje svoje družine, medtem ko so deklice učili, da so skromne, poslušne in spretne pri gospodinjskih opravilih.
Pomembno je omeniti, da te posplošitve morda ne veljajo za vsako družino v tem obdobju, saj so zagotovo obstajale razlike in izjeme. Vendar pa so splošna družbena struktura in kulturne vrednote vplivale na dinamiko odnosov med starši in otroki v elizabetinski Angliji.