Rhythm palice zagotavljajo odlično alternativo ploskanje . Majhni otroci in celo nekateri odrasli , pnevmatike hitro in se lahko razvije vnetje roke od ploskati med razširjenih sejah ritem usposabljanja. Imajo študenti Lupa dva ritem sprime omogoča učitelju , da spremlja uspešnost v razredu vidno in slišno . Dobra dejavnosti za spodbujanje sposobnosti za prepoznavanje ritmično pulz , znan tudi kot ritem , je, da igrajo ali pojejo pesmi in vodil razred pri ugotavljanju utrip jim vizualno prikazuje utrip . Učitelj lahko stojijo pred učilnico in utrip utrip glasbe z ritmom palicami , s čimer se učenci naučijo prepoznati ritem tako vidno in slišno .
Notation
V razredu nastavitev , ritma palice pomagali učenci naučijo osnov zapisa . Ko učenci videli četrt seznanjen , morajo Lupa njihov ritem drži skupaj en sam čas. Četrtina note izgleda kot temno , izpolnjeno v krogu sstem , ki prihajajo off strani . Učitelj mora pojasniti, da so zapiski pol izgledal četrt pojasnilih , ki so prazne notranjosti note glave in celi zapiski izgledajo kot pol not brez stebla. Pol ugotavlja držite za dve ritmi , medtem ko cela ugotavlja držite štiri. Pokazati, kako igrati te note vrednosti z ritmom palčk z igranjem vsake note vrednosti za razred. Navesti pol noto , Lupa ritmu palice in jih drži skupaj , čaka, dokler po zadnjem ritmu pol note bi jih ločili . Študenti morajo posnemati dejanja učitelj je po učenju vrste note .
Memory
Call - in - odzivne igre pomagajo izboljšati spomin. Učitelj artikulira preprost vzorec s ritma palicami in prosi učilnico ponoviti vzorec , kot dva četrtinska zapiske in pol noto . Učitelj lahko nato dodate dodatne ritme s prvotnim vzorcem , dokler študenti nimajo več možnosti , da umakne celotno ritem.
Improvizacija
Študenti , ki so izpopolnili drugi ritem stick dejavnosti lahko začnejo razvijati sposobnosti improvizacije . Ta uporaba za ritma palicami pomaga pri razvoju inteligence tekočine in poveča sposobnost učencev , da se odzove na nove in spreminjajoče se okolje. Študentje lahko sedijo v krogu ; en študent prične z igranjem štiri- takt z ritmom palčk . Potem naslednji študent nadaljuje ritem na logičen način , indejavnost poteka v krogu , vsak študent igral ritem , ki traja štiri utripov . Z vajo bodo učenci naučili hitro odzvati in ustvarjati smiselne vzorce, ki logično in organsko .