1. Sodelovalni pristop: Drama celotnega razreda spodbuja sodelovanje vseh učencev v razredu, kar jim omogoča, da se izrazijo skozi dramo in prispevajo k splošni predstavi.
2. Raziskovanje in odkrivanje: Skozi dramo imajo učenci priložnost raziskati različne teme, ideje in čustva. Z izkušnjami se lahko učijo in pridobijo globlje razumevanje vsebine.
3. Reševanje problemov in kritično razmišljanje: Celotno razredno dramo je mogoče uporabiti za predstavitev scenarijev, ki od učencev zahtevajo kritično in ustvarjalno razmišljanje, da najdejo rešitve za probleme ali izzive.
4. Empatija in socialne veščine: Drama učencem pomaga razviti empatijo in socialne veščine, ko igrajo različne vloge in perspektive. To lahko prispeva k učinkoviti komunikaciji, sodelovanju in sodelovanju.
5. Ustvarjalno izražanje: Drama celotnega razreda omogoča učencem, da se kreativno izrazijo in raziskujejo lastne sposobnosti v uprizoritvenih umetnostih.
6. Aktivno učenje: Drama vključuje telesno in miselno aktivnost, ki lahko poveča angažiranost učencev in zadrževanje naučenega gradiva.
7. Sodelovalno pripovedovanje zgodb: Dramo celotnega razreda je mogoče uporabiti za ustvarjanje skupnih zgodb, kjer učenci skupaj razvijajo like, zaplete in teme.
8. Integracija z učnim načrtom: Celotno razredno dramo je mogoče vključiti v različne predmete, kot so jezikovne umetnosti, družboslovje, naravoslovje in matematika, da postane učni proces bolj interaktiven in zanimiv.
Na splošno je drama celotnega razreda dinamična strategija poučevanja, ki spodbuja aktivno učenje, ustvarjalno izražanje in razvoj socialnih veščin v razredu. Ponuja alternativo tradicionalnim učnim metodam in ga je mogoče prilagoditi učnim ciljem različnih predmetov in razredov.