Določite spomine za svoje študente . Oni bi morali razumeti, da jespomini o svojih osebnih življenjskih dogodkov . To je lahkočustveno podjetje , saj vključuje čustva , ki jih imajo o svojih izkušnjah . Študenti morajo razumeti, da lahko prinaša spomine iz preteklosti boleče . Pisanje spomine zahteva tudi razlago za svoja čustva. Pozivam svoje učence , da razmišljajo o posledice, zaradi česar njihovi osebni spomini javnosti . Ohranjanje spominov zasebni je tudisprejemljiva izbira.
2
Spodbujajte učence , da ustvarite dnevnik smiselnih , znamenitih dogodkov v življenju . Jim naroči, da vključuje tako pozitivne kot negativne epizode . So jih vanj svojo preteklostjo in sedanjostjo čustva okoliške dogodke . Spodbudite učence, da pišejo , brez skrbi, slovnico ali ločil. Prosite jih , da bi dobili čim več idej na papirju , kot je mogoče . Pojasnite, da bodo popravki pridejo pozneje v postopku .
3
Pregled dela svojih učencev . Bodite prepričani, da vsak študent je ustrezno pripravila na svojih življenjskih izkušenj . Njihove čustvene reakcije, bodo dodali globino in zanimanje za njihovo pisanje.
4
Navdušite svoje učence , da začnete pisati svojo zgodbo . Bodite prepričani, da razumete , da bi morali njihovi spomini vključujejo formalne elemente zgodbe . Spodbujati pisanje v prvi osebi vidika. Imajo vaši učenci ustvariti oris njihove zgodbe so lahko koristni . Memoirs mora biti dovolj prepričljivi , da bi pritegnili bralce .
5
Analizirajte vsakega učenca spomine . Reševanje vprašanj slovnico in ločila . Dajejo koristne predloge glede lektoriranje in redakcije . Besedilo mora biti ekspresiven in smiselne. Več Revizije so lahko nujne . Učenci bodo potrebovali spodbudo in zagotovila v tem procesu .