študenti lažje razumeli zaplet zgodbe in vseh neznanih izrazov . Če so dovolj stari , da lahko poiščete neznane besede v slovarju sami . Lahko jih tudi naučiti razbrati pomen besede iz svojega konteksta. Če glasno branje jim razložiti, kajbeseda pomeni za njih .
2
Pogovorite se z učenci različnih znakov v zgodbi . Govoriti o svojih osebnostnih lastnostih , če so dobra ali slaba , in če spremenijo ali ostanejoenaki. Vprašajte jih, če bi jih imeli enake odločitve lika mestu.
3
Direct učenčeva pozornost literarnih tehnikavtor uporablja . Poudariti opisnih podobe , simbole in zanimive besedne zveze . Naučiti študente , kako natančno analizo besed in vpliv ki ga imajo o pomenu zgodbe. Prosite učence , če so tehnike učinkovite in zakaj mislijo, dajih avtor uporablja .
4
Povprašajte otroke , katera sporočila mislijoavtor poskuša posredovati. Pogovorite se , če obstajajo kakršne koli morale na zgodbo , ali pa tisto, kar so se naučili iz knjige
5
Spodbujajte učence, da izrazijo svoje mnenje o knjigi - . - Kaj jim je všeč ali ni všeč o tem , in kaj bi spremenili .
6
Povabi učence, da dvig na vsa vprašanja, ki so jih imeli okoli besedila. Vprašajte jih, če je kaj , da ne razumejo ali da nima smisla z njimi , ali pa kakšne težave so imeli z zgodbo .
7
Bring razkrile nobenih ideoloških predpostavk v besedilu način , da se otroci lahko razumejo. Vprašajte jih, če jezgodba realistična in če se strinjajo s svetom kotpripovedovalec ga predstavi .