spominjanju jepomemben vidik Language Arts. Preberite " Harry Dirty Dog " naglas v razredu . Ko jepovedal zgodbo , naj vsak učenec spomni in si zapišite vse različne načine, da se HarryDog uspelo priti sam umazan. Odgovore na ta vprašanja je mogoče najti v knjigi . Vključujejo lahko : " Igral je poleg dela na cesti , " " je šel navzdol ustrelil premog, " " igral z drugimi psi . " Po tem, prosite otroke , da zapišejo različne načine, kako jim je uspelo priti sami umazani v preteklosti . Morda bi se nanašajo nanekaj akrobacijami Harryjevimi .
Sestava
Ko vadil Language Arts , je pomembno , da so učenci lahko vadijo pisanje in sestave znanj in spretnosti. Po branju " HarryDirty Dog , " prosite učence , da ustvarite " izgubljenega psa " poster . Plakati morajo temeljiti na Harryja in pisno z vidika lastnika Harry . Plakat naj vključuje vse, kar jerazred naučili o Harryju . To bo vključevalo pasmo , barvo , ime, velikost in še kaj si lahko zamislite . Zatem jih prosite, da napišete odstavek pojasnjuje , kaj menijo o Harryju in kaj bi pomenilo , če bi se našel kupi kupi besednjak kupi
" . Harry Dirty Dog " vsebuje nekaj uporabnih besed in učinkovite opise. Uporabiti knjigo za izpopolnjevanje besedišča svojimi učenci . Pogovorite se določene besede v knjigi, in učinek, ki ga imajo na bralca. Na primer , besede kot " pokopali " in " . črtkano " Prosite učence, naj opišejo besede, ki ste sposobni prepoznati in jih nato deluje v najboljši način , da lahko.
Creative Writing
knjiga je nekaj s katerimi se lahko mnogi otroci nanašajo . Tudi če je ideja , da so čista , nivprašanje , bo večina otrok, ki so doživeli , da je treba teči stran od problema, ki bi se lahko soočajo s . Po branju , prosite učence, da oblikujejo skupine in razpravljali o morebitnih alternativnih rešitev problema Harry . Prosite jih, da bi prišli do načinov, je morda mogoče izogniti, beži , medtem ko se ukvarjajo s svojim problemom hkrati . S tem v mislih , izziv vsakemu učencu napišite svojo alternativno izid , je imel Harry ni pobegnil .