Vaša šola lahko knjigo spominov o Pearl Harbor iz intervjujev z ljudmi, ki so bili živi, ko se je to zgodilo . Večina družin bodo imeli stari starši , stari starši, veliko , ali družinski prijatelj, ki lahko govori o tem , kako je bilo v tem invazije . Lahko tudi pokličete lokalnega višjega center in prosi za nekaj prostovoljcev govoriti z otroki o njihovih zgodb . Skupina lokalnih veterani lahko ponudi veliko informacij in lahko zaprosi za razgovor s tistimi, ki so bili na Pearl Harbor ali v službi v času . Lahko imaš razred izlet z ob starejši ocene za eno od teh centrov na razgovor ljudi .
Odločite se o vprašanjih in strategijah za intervjuje pred izpolnjevanjem ljudi, ki so pripravljeni deliti svoje zgodbe . Lahko vključujejo veliko različnih ravneh razred v projektu in daknjigo veliko zapis zgodovine za prihodnje rodove . Lahko vprašam starejše učence narediti članek 200- ali 300 - beseda vsaka , da bi povišal knjigi . Mlajši stopnje lahko umetnine za to knjigo , ki jih je mogoče prikazati skupaj z zgodbami . Umetniško delo lahko vključuje slike ladij izgubljenih , spominskih znamenj iz Pearl Harbor in zemljevide . Držite natečaj izbrati sliko za naslovnici .
Pearl Harbor Timeline
Ali študenti ustvariti časovni premici , da visi v avli šole , in tudi intervjuji in umetnine na ustreznih mestih .
Začnite z tednu pred Pearl Harbor , ko so se japonske ladje , ki svojo pot na Havaje . Eno stopnjo lahko slike ladij in napisati nekaj odstavkov o vrsti ladje je bilo , imena ladij plus svojih kapetanov . Razgovori za to obdobje na časovni premici lahko o tem, kako je bilo življenje pred napadom na Pearl Harbor .
naslednji del časovnici bodejanska Pearl Harbor napad . Uporabite intervjuje in citate iz različnih ljudi, ki so bili tam , ali ki so poslušali z njim dogaja na njihovih radia . Slike ladij ZDA in stavb , skupaj z zemljevidi Pearl Harbor in območja opustošenja lahko nekatere umetnine dodeljen za ta del časovne premice .
Pearl Harbor je bilvelik projekt obnove , ki je še en kos lahko dodate na časovni premici , skupaj z vsemi spomenikov , ki so bili postavljeni v spomin na izgubljenih življenj . Postavite odstavke informacij , ki so bile raziskane s strani študentov, ki ob časovni premici poleg zemljevidov in slik . Drug pomemben del bi bila informacija o tem, kako ta napad spremenilo življenje Američanov , vzetih iz intervjujev otroci so storili .