Študija nekaj primerov epa z otroki . Namesto da bi jih prosi , da se glasi " Iliada " ali " Beowulf " od začetka do konca , se osredotoči najprej na pojasnjevanje bogate in pisane zgodbe . Na primer , ima dejanje iz razreda zlasti dramatično zaporedij z uporabo sodobne jezik .
2
Vzemite nekaj kratkih odlomkov iz besedila , ki ga študirajo (ducat linij ) , in povabi otroke, da komentirajo funkcije, kot so meter , rime , podob , glasu in tako naprej . Učijo otroke o različnih vrstah meter in stopala , slikarstvo te konvencije kot orodje , ne pa pravil. Ne pozabite, da se osredotočijo na tisto, kar je tako učinkovita, o poeziji ; vaše navdušenje bo Masiranje off na otroke .
3
Začnite počasi . Za začetek, spodbujajo otroke , da bi napisal kratko zgodbo o neki avanturo z svojim življenjem , v ravno proze . Ti bi se morali osredotočiti na kar je tako dramatična in , če je mogoče , kot junaški , kot jih lahko . Poudarek na tej stopnji je doseči pravo zgodbo in čustveno slog .
4
Nastaviotrokom nalogo pretvorbo svoje prozno avanturo v polnopravno epu . Morajo biti kratka, a intenzivna. Spodbujajte dramatizacijo in romantiko . Predlagam , da se otroci osredotočijo na jeziku ( podobe , aliteracija , itd ), toliko, kot se osredotočajo na meter in rimo kot sredstvo za njihovo koncu ustvarja vznemirljivo , dramatično zgodbo.
5
Invite otroci berejo svoje pesmi na glas pred razredom. Po vsakem branju, naj birazred razpravljali o dobrih in slabih lastnosti pesmi . To jezelo pomemben del učnega procesa , saj vsak komentar otroci naredijo ali slišati dodaja nekaj za njihovo razumevanje , kaj naredi dober epsko pesem .
6
Invite , vendar ne zahtevajo , nadalje stališča . Če ječlan razreda še posebej uživala v projekt , bo on ali ona slast priložnost, da predstavi še en kos dela v istem žanru za vaše podatke. Navdušenje vseh vrst je treba negovati .