Zberite čim več udarjanje ali zanimivih fotografij in slik , kot lahko. Te fotografije je treba zbrati iz različnih revij, časopisov in karkoli drugega, lahko dobili svoje roke . Priporočljivo je, da ste zbrali več fotografij kot dvakratni znesek dijakov , ki so sodelujejo v razredu . Prinesite jih v razredu in jih postaviti na ogled udeleženci vidijo . Prosite za posameznega študenta , da izberete fotografijo , ki resnično zajame njeno pozornost , podobo, ki jo premika ali govori z njo na nek način. Vsak študent mora biti nalogo pisanja narativno zgodbo v 30 minutah , ki temelji na njeni fotografiji. Povej učence, da pišejo o možnem ozadju slike , zgodbe, slike in druge podatke , ki se nanašajo na fotografiji.
Prompts
Prosite učence, da tvorijo krog okoli razredu , ali pa jih prosite za ločevanje v skupine in oblikovati manjše kroge , odvisno od velikosti razreda . Vsak krog je treba dati poziv , s katerim lahko delajo . Poziv morda "moški inženska, so hoja v parku . &Quot; Ko jepoziv odločila , mora vsak član kroga dodeli eno minuto , da se doda zgodbi . Poziv je izročil okoli vsakega člana , dokler vsi imel iti . Do trenutka, ko so se končali , jih je treba pustiti na inkapsulacijsko pripovedi . Zberite vsako pripoved , ga oceniti in nagrajevati skupino, ki je pripravila najbolj zanimivo situacijo
Lyrics
Poslušaj " . The Times so -A - Changing " Bob Dylan . Razdelite list, s lyrics pesmi do vsakega člana vaše razredu . Pesem se nanaša na gibanja za državljanske pravice v ZDA leta 1960 . Teme pesmi so spremembe, diskriminacija in revolucija . Zaprosijo vsakega študenta , da gredo domov in zbrati več različnih fotografij, ki prikazuje diskriminacijo ali neko obliko velike spremembe v zgodovini. Povej študente , da bi fotografije v razredunaslednji dan in pisati zgodbo , preplet različnih slik . Dajte jim vsako uro , da pridejo gor z najboljšo pripovedi so lahko.
Znaki
Vprašaj za posameznega študenta izločiti lik v njegovi glavi . Ta znak ni treba predstavljati. Real - life lik deluje prav tako dobro. Prosite učence, naj zaprejo oči in vzpostaviti jasno podobo značaja . Oni bi morali razmišljati o tem, kajbi lahko nosil znak , barvo njegovih las , njegovi velikosti, teži in gibanj . Dal vsak študent pet minut, da vizualizirajo ta znak . Prosite učence, naj si predstavljam , kaj bi to lahko stori tudi z enem dnevu. Prosite učence, da napišejo en dan v življenju svojih likov , ne glede na položaj , ki ga želijo . Dajte jim eno uro, da je to zapisati na papir .