Glasbene preference se lahko zelo razlikujejo med generacijami in tisto, kar odmeva pri eni generaciji, morda nima enakega vpliva na drugo. Raziskave na primer kažejo, da imajo mlajše generacije raje glasbo, ki je bolj optimistična in energična, medtem ko imajo starejše generacije raje počasnejšo, bolj tradicionalno glasbo. Kot taka lahko posebne vrste glasbe, uporabljene v študiji, pomembno vplivajo na ugotovitve raziskave in možno je, da glasba, ki so jo izbrali nekateri raziskovalci, ni bila tako učinkovita pri pritegovanju mladinskega občinstva.
2. Kulturni in družbeni dejavniki .
Glasba je globoko vpeta v kulturni in družbeni kontekst, njen vpliv pa se lahko razlikuje glede na te dejavnike. Na primer, glasba, ki je priljubljena znotraj določene subkulture ali družbene skupine, ima lahko močnejši vpliv na njene člane, medtem ko glasba, ki je bolj običajna, morda nima enakega odmeva. Poleg tega lahko družbene in kulturne norme vplivajo na to, kako se ljudje odzivajo na glasbo, isto pesem pa lahko različne skupine posameznikov interpretirajo in doživijo drugače.
3. Individualne razlike .
Ljudske izkušnje in interpretacije glasbe se lahko zelo razlikujejo, tudi znotraj iste generacije ali družbene skupine. Nekateri posamezniki so lahko bolj dovzetni za vpliv glasbe, medtem ko so drugi morda bolj odporni. Osebni okus, prejšnje glasbene izkušnje in čustvena stanja lahko vplivajo na to, kako se glasba dojema in doživlja, in te individualne razlike lahko omejijo vpliv glasbe na določene posameznike.
4. Prekomerna izpostavljenost in desenzibilizacija .
V današnjem svetu so posamezniki nenehno preplavljeni z glasbo iz različnih virov, kar lahko povzroči prekomerno izpostavljenost in desenzibilizacijo. Posledično lahko nekateri mladi postanejo manj odzivni na vpliv glasbe, saj so se morda navadili na njeno prisotnost in vpliv. Ta pojav lahko zmanjša učinkovitost glasbenih posegov ali raziskovalnih študij, ki temeljijo na njegovem vplivu.
5. Omejene možnosti za glasbene izkušnje .
Razpoložljivost priložnosti za doživljanje glasbe se lahko zelo razlikuje v različnih okoljih in te razlike lahko vplivajo na obseg, v katerem glasba vpliva na mlade. Na primer, pri mladih, ki imajo omejen dostop do glasbene izobrazbe ali glasbenih nastopov v živo, je manj verjetno, da bodo razvili globoko povezavo z glasbo ali da bodo nanje vplivala njena sporočila.
6. Pomanjkanje primerljivosti ali pristnosti .
Če glasba, uporabljena v študiji ali intervenciji, ni primerna za ciljno občinstvo ali zaznana kot pristna, je njen vpliv lahko omejen. Mladi se pogosteje ukvarjajo z glasbo, za katero menijo, da odmeva z njihovimi izkušnjami in vrednotami, in če glasbi manjka te sorazmernosti ali pristnosti, je manj verjetno, da bo nanje vplivala.
Z razumevanjem in obravnavanjem teh dejavnikov lahko raziskovalci in praktiki povečajo verjetnost, da bodo glasbene intervencije ali raziskovalne študije imele načrtovani učinek na mladinsko občinstvo. To lahko vključuje prilagajanje izbire glasbe specifičnim ciljnim skupinam, upoštevanje kulturnih in družbenih kontekstov ter zagotavljanje, da je uporabljena glasba sorazmerna, pristna in predstavljena na način, ki je zanimiv in pomemben za mlade.