Obstaja več načinov, da Podporne tehnologije se lahko uporabljajo v glasbi . Z uporabo posebnih računalniških programov , lahko učitelji glasbe pretvorite glasbene notacije do Braillovi pisavi , ki omogoča slepim študentov , ki lahko sodelujejo v glasbenih razredih . Kohlearni implant in slušne pripomočke omogočajogluhi , da uživajo in izvedbo glasbe . Za tiste, ki imajo hude motornih invalidi , posebne naprave, je treba priložiti ventil instrumente, kot so tube ali trobento , tako da se lahko igral zinvalidi .
Prednosti
aktivno sodelovanje v glasbi , kot je pomembno tako za invalide kot za kogar koli drugega . Podporna tehnologija omogoča,invalidi , da postanejo bolj samostojni , snemanje ali igranje lastne glasbe , učenje instrumenta in celo komunicira podprto tehnologijo tipkovnico . To je pomembno ne le za splošno izobraževanje , temveč za vse življenjske spretnosti , vključno s socialno interakcijo, samoizražanja , in čutni in spoznavni razvoj.
Programs
Fractunes jeprogram, ki uporablja elektronski klavir tipkovnico , ko igra , ustvarja barvne slike na računalniškem zaslonu , ki povzročajo zelo občutljiv vzrok in posledico izkušnjo . Preklopite Ensemble uporablja računalniško tipkovnico , igralne palice , zaslonov na dotik in drugih stikal , ki so vsi delovali kot glasbil , kar invalidno ustvarjalno vtičnico. Dancing Dots omogočaslepim in slabovidnim , da se glasi glasbo , povečevalno glasbo do 10-kratoriginalnih . Uporablja zaslon na dotik, ki omogoča, da glasbeniki , da napišete svoje zapiske na rezultat s pisalom , medtem ko so "strani " obrnil z nožnim pedalom .
Potential
invalidi pogosto ne morejo biti vključeni v glasbeni pouk in ansamblov , ki uporabljajo tradicionalne učne metode . Z podporne tehnologije, lahko vsakdo ustvari , izvaja in sodeluje . Z več dobro zaokrožen izobraževanja , ki vključuje glasbo , lahko ti posamezniki naprej uživati več priložnosti in več možnosti za delo v svoji odrasli dobi .
Expert Insight
Med podporna tehnologija lahko pomaga invalidom pri skoraj vseh predmetih , njegova uporaba v glasbenem izobraževanju je ključnega pomena . Po Laurie A. Farnan centralne Wisconsin Center za razvojno invalide , " Music izobraževanjeodličen medij za delo na običajnih ciljev na področju mobilnosti , funkcionalne uporabe strani , socializacije, medsebojni interakciji , sposobnost izražanja , komunikacije, senzorične razvoj in kognitivni razvoj , poleg glasbenih veščin . "
jezik