" UganiLeader " jevelika koncentracija /timsko delo gledališka igra, ki je veliko poučevanja umetniki uporabljajo , da se osredotoči svoj razred. Imajo sit skupine v krogu. Pick " ugibanju " in jih poslali ven iz sobe . Nato izberite vodjo. Medtem ko sedi v krogu ,vodja opravlja enostavne, ponavljajoče se gibe , kot so pripenjanje svoje prste ali treplja svojo glavo . Vsakdo v skupini posnema teh premikov . Vodja lahko spremenite svoje gibanje , vendar pa stavodja in privrženci bi morali storiti tako neopazno , da ne bi dal vodja proč . Ugibanju pride nazaj , ugotavlja skupino od znotraj kroga in morajo uganiti vodjo. Ko je ugibanja ,vodja gre iz sobe in postaneugibanju v naslednjem krogu .
Kaj počneš ?
naravnajte otroci vzdolž ene strani soba . Prvi otrok gre na sredi sobe in tiho opravlja dejavnost , kot so pranje avtomobila ali kuhanje jedi. Dajte jim minuto, da začne opravljati svojo dejavnost , preden začnenaslednji otrok , in zahteva le ena vrstica : "Kaj pa delaš " Oseba, ki opravlja odgovore aktivnosti z drugačno aktivnostjo kot ene so opravlja , indruga oseba mora začeti opravljadejavnost navedeno. Naslednja oseba v skladu pride inigra se nadaljuje .
Pantomima Scene
To deluje igra temelji na " Kaj pa delaš ?" z vključitvijo cilj in oviro v vaji. Začnite enega otroka na dejavnosti, pantomima , kot so čiščenje svojo sobo. Spodbujajte podrobnosti v pantomime . Še en otrok vstopi v sceno z dejavnostjo , ki preprečuje prvega otroka dokončali svojo nalogo . Na primer ,drugi otrok pantomima ustvarja kolaž za šolski projekt . Otrokom je treba ugotoviti, kako izpolniti svojo nalogo , ne da bi fizično odstranitvijo drugega otroka iz scene .
Group Story
postavo otrok v igralni prostor . Naj izberite nastavitev in glavni lik . Naključno kaže na enega od otrok in jih prosite , da začnete zgodbo tega lika v izbranem okolju. Po približno 20 sekundah ali tako , naključno točko drugemu študentu , ki mora pobrati zgodbo tam, kjerje bila nazadnje študent levo off in dodamo k zgodbi . Nadaljevati to , dokler vsi imeli enega ali dva obrata na zgodbo . Spodbujajte skupino , da sodelujejo pri ustvarjanju dobro razvit zgodbo .