- Prenos tradicionalnega znanja :Mohawk otroci so se od starejših učili kulturnih tradicij in znanja, vključno z zgodbami, ceremonialnimi praksami in veščinami preživetja.
- Ohranjanje jezika :Otroci so igrali pomembno vlogo pri ohranjanju Mohawk jezika (Kanien'kéha) z uporabo v vsakodnevni komunikaciji in sodelovanjem v pobudah za ohranjanje jezika.
- Umetniški izraz: Otroci Mohawk, ki se ukvarjajo z umetniškimi dejavnostmi, kot so biserništvo, delo s peresom in tradicionalni plesi, prispevajo k ohranjanju in prenosu kulturne umetnosti.
Praktične in ekonomske vloge:
- Pomoč pri gospodinjskih opravilih :Otroci pomagajo pri gospodinjskih opravilih, kot so kuhanje, čiščenje in vrtnarjenje, kar prispeva k splošnemu delovanju družinske enote.
- Lov in ribolov :Ko so odraščali, so dečki spremljali odrasle samce na lovskih in ribolovnih pohodih ter se učili vitalnih veščin preživetja.
- Zbiranje virov :Tako fantje kot dekleta so sodelovali pri nabiranju divjih rastlin, jagodičevja in drugih surovin, ki se uporabljajo za prehrano in zdravila.
Dejavnosti skupnosti:
- Sodelovanje na slovesnostih in festivalih :Otroci so sodelovali pri tradicionalnih obredih in festivalih, opazovali in se od odraslih učili o kulturnih praksah.
- Interakcija s člani skupnosti :Otroci so gradili odnose z drugimi člani skupnosti, spodbujali socialno kohezijo in razvijali občutek pripadnosti.
Izobrazba:
- Domorodno izobraževanje :Otroci so se udeležili tradicionalnih izobraževalnih programov, osredotočenih na kulturno znanje, praktične spretnosti in družbene vrednote v skupnosti Mohawk.
Vzorniki in mentorstvo:
- Učenje od odraslih :Otroci so opazovali in se učili od odraslih v svoji skupnosti ter razvijali družbene norme in vedenje, ki se od njih pričakuje kot pripadnikov naroda Mohawk.