1. Domišljija in resničnost: Zgodba raziskuje zabrisane meje med domišljijo in resničnostjo. Otroška domišljija je divja, zlasti Berthina, ki pričara grozljive zgodbe, ki vodijo v zamegljenost tega, kaj je resnično in kaj ne. To temo dodatno poudarja dvoumen konec, kjer se mora bralec spraševati, ali so bili "grozni" dogodki resnični ali izmišljeni.
2. Moč pripovedovanja zgodb: Zgodba poudarja moč pripovedovanja, še posebej ko gre za vzbujanje strahu in fascinacije. Otrokove strahove še povečajo pripovedovalčevi živi opisi in vznemirljive zgodbe. To poudarja moč jezika in domišljije pri oblikovanju naših zaznav in izkušenj.
3. Nadzor in moč: Zgodba subtilno raziskuje teme nadzora in moči. Pripovedovalec skuša s svojimi zgodbami obvladati otrokovo domišljijo in vedenje. Otroci, zlasti Bertha, se upirajo temu nadzoru tako, da pričarajo lastne moteče pripovedi. Ta boj za moč med pripovedovalcem in občinstvom razkriva kompleksnost človeške interakcije in željo po nadzoru.
4. Vznemirjajoča narava neznanega: Zgodba se dotika prirojenega strahu pred neznanim in vznemirjajoče narave neznanega. Pripovedovalčeve zgodbe so polne dvoumnih in vznemirljivih dogodkov, ki v otrocih vzbujajo občutek nelagodja in strahu. To poudarja našo naravno nagnjenost, da se bojimo tistega, česar ne razumemo ali nadzorujemo.
5. Pomen perspektive: Zgodba na koncu poudarja pomen perspektive. Na skrbi in strahove otrok v veliki meri vplivajo pripovedovalčeve pripovedi. Vendar pa dvoumnost konca bralcu omogoča interpretacijo dogodkov iz lastne perspektive, pri čemer se sprašuje o naravi realnosti in moči domišljije.
Na splošno je "Pripovedovalec zgodb" Walterja de la Mareja večplastna zgodba, ki raziskuje zapleten odnos med domišljijo, resničnostjo, pripovedovanjem zgodb, nadzorom in vznemirljivo naravo neznanega.