* 1. prizor:Tommy, mlad fant, se igra v parku s svojimi prijatelji. Je najmlajši v skupini in se pogosto počuti zapostavljenega.
* 2. prizor:Tommyjeve starše pokličejo v šolo, ker se Tommy prepira. Skrbi jih zanj in ne vedo, kaj naj storijo.
* 3. prizor:starši Tommyja odpeljejo k terapevtu, ki mu diagnosticira ADHD. Tommyju predpišejo zdravila, a jih noče jemati.
II. dejanje
* 1. prizor:Tommy začne jemati zdravilo in njegovo vedenje se izboljša. V šoli se lahko bolje osredotoči in sklepa prijateljstva.
* 2. prizor:Tommyjevi starši so zadovoljni z napredkom, ki ga dosega, vendar so tudi zaskrbljeni zaradi morebitnih stranskih učinkov zdravil.
* 3. prizor:Tommyjev terapevt pomiri njegove starše, da je zdravilo varno in učinkovito. Pove jim, da je za Tommyja pomembno, da jemlje zdravila za obvladovanje ADHD.
Tretje dejanje
* 1. prizor:Tommy še naprej jemlje zdravila in njegovi simptomi ADHD so dobro obvladani. Sposoben je biti uspešen v šoli in sklepati prijateljstva.
* 2. prizor:Tommyjevi starši so navdušeni nad tem, da mu gre dobro. Hvaležni so za pomoč terapevta in zdravila.
* 3. prizor:Tommy je srečen in uspešen mladenič. Zahvaljujoč pomoči, ki jo je prejel za svoj ADHD, lahko živi polno in produktivno življenje.