Obrnite učno sejo v delavnici, hands -on , z možnostmi za študente za opravljanje grško gledališče , namesto da bi jo le prebral . Dovolite, da se premaknete , govoriti, shout ali preurediti v sobo , da ustrezajo njihovim interpretacijo teksta . Kot klasične grške drame vedno vpleten refren , tako da lahko preprosto vključiti celotno skupino .
2
Uporaba tehnik grškega gledališča za ustvarjalne skupinskih vaj . Improvizacijskega pionir Viola Spolin predlaga grško Chorus vajo , v kateri je polovicarazreda recitira pesem ali dramski odlomek v sozvočju , indruga polovica jih deluje na istem času.
3
Spodbujajte učence boriti s temami grške drame , spraševati o veri , politiki , odnosov in morale. Pri študiju grško gledališče , se učenci lahko učijo toliko o sebi , med seboj in v svet okoli njih , saj lahko o besedilu igri sami .
4
Primerjajte elemente in teme grške dramatike sodobni primeri drame - v film, televizijo in gledališče - da učenci že vedo . Telenovel , sitcoms in akcijski filmi vsi vključujejo enake osnovne teme, ki navdih stare ljudi.
5
Pokažite svoje učence grško gledališče v akciji. Peljite jih v proizvodnji , ali jim pokazati filmsko različico grške igre.
6
fazo pridelavo grške igre. V knjigi "Theater poučevanja in pouk gledališča , " Amy Cohen nanaša zgodbo College Randolph - Macon ženskega profesorja Mabel Whiteside . Leta 1909 , njeni učenci jo vprašal, zakaj so bili preprosto pamet odlomke namesto da bi jih uprizoritev . " Miss Mabel " jim je na njihovo besedo , in so pripravili grško igro -prva , ki je postal45 -year -long letna tradicija
.