Otrokovo pojmovanje sveta (1926):To zgodnje delo, prvotno napisano v francoščini, je predstavilo Piagetova opažanja o kognitivnem razvoju njegovih otrok. Preučil je njihovo razumevanje fizičnega sveta, vzročnosti in morale.
Jezik in misel otroka (1926):V tej knjigi je Piaget raziskoval odnos med jezikom in kognitivnim razvojem. Trdil je, da jezik ni le sredstvo komunikacije, ampak tudi orodje za razmišljanje in sklepanje.
Konstrukcija realnosti pri otroku (1937):To delo se poglablja v Piagetovo teorijo kognitivnega razvoja, pri čemer poudarja aktivno vlogo, ki jo imajo otroci pri konstruiranju svojega razumevanja realnosti skozi interakcije z okoljem.
Izvor inteligence pri otrocih (1952):V tej knjigi je Piaget predlagal svojo vplivno štiristopenjsko teorijo kognitivnega razvoja, ki vključuje senzomotorično stopnjo, predoperativno stopnjo, konkretno operativno stopnjo in formalno operativno stopnjo.
Moralna sodba otroka (1932):To delo raziskuje Piagetovo teorijo moralnega razvoja, v kateri je opisal stopnje moralnega sklepanja, skozi katere gredo otroci, ko se razvijajo.
Znanost o vzgoji in psihologija otroka (1970):V tej knjigi Piaget razpravlja o posledicah svoje razvojne psihologije za izobraževanje in predlaga načine za izboljšanje učnih metod in spodbujanje kognitivne rasti otrok.
Piagetovi spisi in teorije so trajno vplivali na psihologijo, izobraževanje in druga področja. Njegov poudarek na preučevanju kognitivnega razvoja otrok in njegov vpogled v to, kako otroci gradijo znanje, so oblikovali naše razumevanje človeškega razvoja in učenja.