1. Uporaba jezika :Shakespeare je za razlikovanje med družbenimi razredi uporabljal različne ravni jezika. Plemstvo je govorilo v prefinjenem in zgovornem jeziku, z uporabo zapletenega besedišča in sintakse. V nasprotju s tem so nižji razredi uporabljali preprostejši jezik z neformalno slovnico in pogovornimi izrazi.
2. Karakterizacija :Shakespeare je pripadnike plemstva upodobil s prefinjenimi manirami, intelektualnimi prizadevanji in občutkom za lepoto. Pogosto so bili izobraženi, dobro govoreči in zainteresirani za umetnost, glasbo in literaturo. V nasprotju s tem so bili pripadniki nižjih slojev pogosto prikazani kot nepismeni, surovi in brez družbene milosti.
3. Socialne interakcije :Shakespearove igre so pogosto poudarjale interakcije in konflikte med različnimi družbenimi razredi. Plemstvo je na nižje sloje pogosto gledalo zviška, saj jih je imelo za manjvredne in nevredne njihove pozornosti. Nižji sloji pa bi lahko zamerili privilegijem in bogastvu plemstva.
4. Teme in zapleti :Shakespeare je v številnih svojih igrah raziskoval teme, povezane z družbenim razredom in razrednimi konflikti. Tako je na primer v delih, kot so "Romeo in Julija", "Beneški trgovec" in "Kralj Lear", upodobil posledice neupoštevanja ali prestopanja družbenih meja in borbe, s katerimi se srečujejo posamezniki iz različnih slojev, ki se zaljubijo oz. konflikt med seboj.
5. Stereotipi in karikature :Shakespeare je uporabljal tudi stereotipe in karikature za razlikovanje med družbenimi razredi. Na primer, like iz višjega razreda je pogosto upodabljal kot inteligentne in duhovite, medtem ko so bili liki iz nižjega razreda lahko prikazani kot nevedni in neumni.
Z uporabo teh tehnik je Shakespeare ustvaril živahen in niansiran prikaz družbene hierarhije in razrednih razlik svojega časa ter ponudil vpogled v družbeno, kulturno in politično dinamiko elizabetinske Anglije.