Kako uporabljati Big Fish za poučevanje Miti

Ambrose Bierce opredeljena mitologijo , kot je ta : "Telo prepričanj primitivne ljudi glede na njihov izvor, zgodnjo zgodovino, junake , božanstva in tako naprej , kot loči od resničnih računov , ki jih izumlja kasneje." Veliko Slovenski učitelji bodo strinjali s to definicijo. Ne bodi eden tistih učiteljev . Ne zabil svoj ​​predmet v kotih le " primitivne svetu" . Miti sopomemben del vsake kulture, vključno z današnjo . Naj učenci najti način, da se nanašajo na mitologijo . S poučevanjem mitologijo skozi modernega romana " Big Fish " Daniel Wallace , se lahko vaši učenci naučijo, kako nastajajo miti , čemu služijo in kakšne posledice lahko prinese . Navodila

1

Primerjaj dogodivščine Edward Bloom doživetja v drugih visokih pripovedk . Kako so podobni ? Kako se razlikujejo ? Prosite učence , kaj naredi Edward Bloom bolj verjetna od znakov v grškem , indijanske ali nordijski mitologiji . Kako je bolj nezaslišano ? Jih primerjati prizadevanje Edward Bloom k Odiseju , njegovo Razmetanje hrabrošću Davy Crockett in njegovih ljubezenskih zgodb s tistimi Echo in Narcisa ali Orfeja in Evridiko .
2

Prosite razred napisati knjigo o pomenu resnice . Kako pomembna je resnica , da Edward Bloom ? Kaj je verjeti, da je bila resnica ? Izziv, da pomislite na čas, ko bi lahkovisok tale bolj resnični kot trdna dejstva . Če jezgodba vseh dejstev, vendar nobeden od čustev , je to še vedno drži ? Če jezgodba vsa čustva , ampak samo nekaj dejstev , je neuporabna ?
3

Raziščite izvor mitov . Lay vse teorije na mizo . Mit bi lahko izviralo iz resničnih zgodovinskih dogodkov , od alegoričnih lekcije prenesel skozi generacije ali pa kot odgovor na nerešenih skrivnosti ali nepojasnjenih tradicij . Razdeli razred v štiri skupine, in imajo razprava turnir . Dodeliti vsaki skupini položaj. Skupina bo nihče trditi, da je Edward Bloom ustvarila mite zgolj iz resničnih dogodkih . Skupina dveh bo, da Edward Bloom uporabil svoje zgodbe naučiti lekcije za njegovega sina. Skupina treh bodo rekli miti pojasnil ali opravičevati povprečno življenjsko dobo Edwarda Bloomovo , njegovo razmerje z Jenny ali kakršne koli napake ali obžalovanja , iz katere je utrpela . Končno bo četrta skupina predstavila primer za William mythologizing očetovo življenje, kot bi odkrili človeka ni nikoli poznal .
4

Ali so študenti ustvarili lastne mitologije s svojim življenjem . Prosite jih, naj pojasni, kaj so se odločili . Kako bi lahko njihovi miti pomagali še sošolca , da se jim bolje razumeti ? Kaj vidik resnice je učil s svojimi lažmi ? Še enkrat preglejte mitologije drugih civilizacij . Kaj je njihova mitologija nas učijo , da jeostalo od njihovih zgodovinskih knjigah ne?
5

Govori o negativnih vidikih mitologije . Kako si zgodbe Edward Bloom vpliva na njegov odnos s sinom in njegovo ženo ? Alimitologija drugih kultur jih kdaj nikakor ovirati ? Kako to?