Target svoj program proti ravni starosti učencev , ki ga spodbujajo , da se glasi . Kaj bi lahko bilo delo za študente v razredu 1 ali 2 verjetno ne bi spodbujali neodvisno branje pri študentih , ki se približujejo srednji šoli . Za najmlajše razrede , morate imeti dobro mešanico otroških knjig in knjig , ki so namenjeni za pomoč študentom naučijo brati . Za tiste, ki se približuje koncu osnovne šole , obstaja veliko dobrih serijo knjig, ki so namenjene otrokom , kot so knjige Harry Potter . Junior visoke in dijaki se bodo morali mešanico fikcijo in ne-fikcijo , in bi morala imeti izpostavljenost celovečernih romanov . Poglej za uspešnic v mladem trgu odraslih obdržati sedanji , če je to mogoče.
2
Povežite vaše učence s knjigami , da bi lahko bral . To lahko pomeni , da morate veliko branja knjižnico v razredu . Ustvarite lahko tudi priporočene sezname bralnih , ki temeljijo na interesih učencev , bralne sposobnosti in knjige, ki so na voljo v šolski knjižnici . Na primer, če ještudent zanima špekulativne fikcije , lahko bi jim dal seznam knjig, med katerimi lahko izbirate , kot je " Gospodar prstanov " trilogije ali " Dragonriders za Pern " serije . Nekdo zanima detektivskih zgodb v srednji šoli bi morali imeti trajnice priljubljene, kot Nancy Drew in Hardy Boys opozarjal nanje. Uporabite svojo večjo poznavanje razpoložljivih knjig, ki bodo v pomoč študentom pri branju , ki menite , da bi imeli , a na koncu pusti odločitev o njih .
3
Dovoljuje tečajnikom da predlagam knjige za svoje neodvisne branje . Zahtevajo, da učenci kažejo, knjige za vas , preden jih želite prebrati , tako da jih lahko odobri . Raziskave knjigo na spletu, da se prepričajte, da ne vsebuje gradiva, ki ste ali so starši verjetno ne zdi sprejemljiva , kot pretiranega nasilja, neprimernega jezika , ampak odobri čim več knjig , kot jih lahko . Študenti, ki lahko vodijo svoje branje v področja osebnega zanimanja bo verjetno začel pri branju bolj uživajo .
4
Zahtevaj študente za dokončanje neke vrste redno dejavnost , ki temelji na samostojnem branju. Dobro delo je journaling . Imaštudent zaključi vnos kratek listu po vsakem branju seji dokumentirati svoje misli o tem, kaj so prebrali , kot tudi, kako zahtevna ali enostavno so našli material. Poskusite ustne sej souporabi , kjer so učenci delijo med seboj o knjigah, ki jih berejo .
5
Ustvari dnevnik, kjer lahko spremljate knjige učenci berejo , saj jih izpolnite . Pretekle knjige so jih izbrali lahko obvesti predloge o prihodnji obravnavi, in vam bodo pomagali oceniti vsak študent . Na primer , bi lahko ponudili za dodelitev premijskih znamk za študente , ki zaključijo določeno količino branja , dokler se lahko obrnejo v kratkem kos delu , ki dokazuje , da so dejansko prebral knjigo . Preprost vprašalnik o znakov , zgodbe in določitev knjige je ponavadi dovolj .
6
Si študent opraviti večje naloge , ki temelji na knjigi berejo med neodvisne obravnave. To bi lahko biloporočilo knjiga aliustno predstavitev knjige ali pisatelj jo uživajo . Koštudent ve, da bodo morali narediti nekaj za znamk kasneje , lahko pa jim pomaga ostati motiviran in osredotočen. To lahko naredite tudi bolj ustvarjalne projekte , kot so dijake prosi, naj dramatizirati in filmski prizor iz knjige , ki so še posebej uživala .