1. Razlike med spoloma v moralnem razmišljanju: Gilligan je izpodbijal prevladujoče teorije moralnega razvoja, kot je Kohlbergova teorija, ki je temeljila predvsem na študijah moških subjektov. Trdila je, da se žensko moralno razmišljanje pogosto razlikuje od moškega in ga obstoječi okviri ne morejo ustrezno zajeti.
2. "Drugačen glas" žensk: Gilligan je predlagal, da žensko moralno razmišljanje pogosto bolj poudarja odnose, skrb in odgovornost do drugih kot abstraktna načela in pravičnost. To je označila za "drugačen glas" žensk pri moralnem odločanju.
3. Etika skrbi: Gilligan je uvedel koncept etike skrbi kot osrednje komponente moralnega razvoja. Etika skrbi se osredotoča na pomen skrbi za druge, negovanje odnosov in ohranjanje socialnih vezi kot temeljnih moralnih načel.
4. Kritika Kohlbergove teorije: Gilligan je kritiziral Kohlbergovo teorijo moralnega razvoja zaradi poudarka na univerzalnih moralnih načelih in zanemarjanja kontekstualnih in relacijskih vidikov morale. Trdila je, da je bila Kohlbergova teorija pristranska do moških perspektiv in je spregledala pomen skrbi in odgovornosti pri moralnem odločanju.
5. Pristop pravične skupnosti: Gilliganovo raziskovanje je pripeljalo do tega, da je predlagala alternativni pristop k moralnemu razvoju, ki poudarja pomen ustvarjanja pravičnih skupnosti. Trdila je, da moralna rast vključuje negovanje odnosov, ki temeljijo na enakosti, spoštovanju in sposobnosti reševanja konfliktov z dialogom in sodelovanjem.
6. Vpliv na feministično etiko in psihologijo: Gilliganovo delo je pomembno vplivalo na feministično etiko, psihologijo in študije spolov. Izpodbijal je tradicionalne pojme morale in razširil razumevanje moralnega razvoja, da je vključeval perspektive, ki cenijo odnose, skrb in soodvisnost.
Gilliganova raziskava je bila kritizirana zaradi osredotočenosti na razlike med spoloma in ne na posamezne razlike znotraj spolnih skupin. Vendar pa je njen poudarek na etiki skrbi in pomenu odnosov v moralnem razvoju zagotovil nove vpoglede in razširil naše razumevanje moralnega razmišljanja in odločanja.