Od maja 2010 , študije so bile , ko jih Dana umetnosti in spoznanj konzorcija , ki je dal začetne označbe izvedene , da otroci, ki so se naučili igrati glasbilo imajo boljše sposobnosti kritičnega mišljenja kot otroci , ki so se niso naučili brati ali predvajanje glasbe . Teorij o vzrokih za to območje od matematičnih struktur klasične glasbe na idejo, da klasična glasba pomaga osredotočiti otrokov um.
Sound Priznanje
Glasba in jezikoslovje delijo skupno podlago , kot tona , Barva glasu , tempo in ritem. Deloma temelji na študijah Laurel Trainor , direktor Inštituta za glasbo in duha na univerzi McMaster v West Hamilton , Ontario, in Harvard University raziskovalcev Gottfried Schlaug , nekateri znanstveniki in vzgojitelji objemu teorijo , da so otroci izpostavljeni klasične glasbe v zgodnjem otroštvu razvoj imajo lažje učenje , da govorijo , učenje pisma in učenje branja časa . Ta teorija drži , da je otrokova možgani obdelujejo instrumente v orkestru , loči z izmenično ritmi v tempu in spoznava tonskih premikov ; Zato so ti možgani napolniti uporabljati te iste spretnosti, prepoznavanje zvoka za razvoj jezika .
Spatial Reasoning
Znan kot " Mozart Effect ", ki temelji na študiji, opravljeni na univerzi v Kaliforniji, Irvine leta 1993 , to nedokazana teorija temelji na preskusih , ki se zdi, da kažejo, da ljudje, ki poslušajo klasično glasbo , kot da je sestavljena iz Wolfganga Amadeusa Mozarta , uspešnejši o prostorskih nalogah sklepanja takoj , in začasno po izpostavljenosti glasbe . Medtem ko je bila ta študija izvedena na odrasle , podobne poskuse, izvedene na otrocih kažejo podobno , če ne celo odločilen, rezultati .
Cognitive Development
teorija psiholog Jean Piaget predlagana kot že leta 1920 , kognitivni razvoj analizira, kako se otroci učijo in obdelavo informacij, testiranja področja, kot so spomin, reševanje problemov in razvoj jezika. Študije kažejo, da je bil otrok uvedene klasične glasbe že v povojih kažejo bolj napredne kognitivnega razvoja , vendar ne dovolj testiranje opravili za to teorijo , da je treba sprejeti kot dejstvo .
Imagination Stimulacija
Psihologi že dolgo touted prednosti klasične glasbe izpostavljenosti zaradi svoje sposobnosti za miren in pomirjajo um kot tudi spodbudili intelektualne procese . Mnogi vzgojitelji so izkoristili te lastnosti v klasični glasbi v nalogah je pomenilo, da se spodbudi otrokovo domišljijo . Na primer, glasbeni učitelji izziv otrokom , da sestavite pesmi na koncertih lahko umetniške učitelji dijakom za risanje in barve umetnine so jih navdihnili sonat in Slovenski učitelji lahko dodeli študentom pisati zgodbe, ki so jih navdihnili simfonij .