Izberite starostno ustrezno učno strategijo za študenta . Poučevanje glasbe za slabovidno študent je podobna v številnih pogledih na poučevanje opaženih študentov. Poučevanje glasbe majhnih otrok je drugačen od pouka glasbe pri starejših otrocih in odraslih .
2
Ugotovite glasbene cilje in želje študenta . Del učitelja glasbe na delovnem mestu je motivirati in navdihniti študenta , vendar je prav tako pomembno , da je občutljiv za potrebe študenta . Starejši otroci in odrasli imajo lahko posebne glasbene cilje. Nekateri učenci lahko želijo študirati klasično glasbo , tako da boste želeli , da bi lahko prebrali notni zapis . Drugi morda bolj zanima, folk in popularne glasbe ; mnogi od teh glasbenikov lahko naučijo igrati svoje instrumente po posluhu brez učenja branja standardni notni zapis .
3
Učite študent glasbene osnove in tehnike prek posluha in posnemanje . Ljudje, ki so slabovidni zanašati na taktilno občutkov kot bistveno dopolnilo k iskanju poti okoli. Občutek za dotik in sluh sta dve bistveni lastnosti, ki glasbeniki , vizionarski kot tudi slabovidne , sklicuje na v igranju na inštrumente . Nič nenavadnega ni , da gledajo solisti igrajo s svojimi zaprtimi očmi . Razdelite instrument v segmente , na primer, prve tri prečke za kitaro ali eno oktavo na klavirski tipkovnici. Igrajte note na instrument in imaučenec ponavljati zapiske na svojem instrumentu . Študenta osnovne vzorce , kot so lestvice in akordi.
4
Nauči študentu bere standardni notni zapis z uporabo Braille glasbe . Številni programi , računalniške tehnologije in programske opreme , ki so na voljo prevesti standardni notni zapis v Braillovi glasbo za slabovidne študenta. Dober vir je vNational Resource Center za slepe glasbenike . Zmožnost branja in pisanja glasbe odpira veliko možnosti za glasbenike . Programska oprema je na voljo , ki prevaja glasbo v pisni obliki .