Vprašajte predšolske otroke , da sedijo v krogu na tleh . Postavite enega otroka, v centru, stoje. Imeti otroka v središču zaprl oči ; mu naroči, da se kažejo v smer , da sliši glasbo . Točka na naključno otroka v zunanjem krogu , in zahteva, da ji zapoje nekaj zapiskov . Otrok v središču razredu morajo hitro obrniti proti pevskega otroka in točke v smeri zvoka. Ko jeotrok v središču pravilno najde petje otrok ,otrok , ki se je nahajal gre v centru inigra se nadaljuje .
Črpanja
Navedite otroci s papirjem inmarker ali niz voščenkami . Začeti igranje glasbenega izbora po vaši izbiri . Izberite glasbo, ki je pomirjujoče in ne preveč energično , da pomagajo ohraniti pozornostpredšolske otroke . Otroke prosite, naj pripravi vtise o glasbi , ki temelji na tisto, kar otroci slišijo . Povejte jim, da poskuša sestaviti melodijo tako, kot bi lahko. Koglasba postane višji , morajo sledovih črto , ki se razteza na vrhu papirja , ko postane nižji jim povedati, da se pripravi na dnu . So jim roke preklopite med kosov razviti obema rokama .
Drama
Izberite pesem, ki ima besede otroci lahko razumejo . Iti čez besedah pred časom in dal na dramatično dejanje, ki je upodobljen na otroškem interpretacijo glasbe. Otroci se lahko pokaže , da obraze in interpretirajo glasbo z yelps ali vzkliki . Spodbuditi vsakega otroka , da eksperimentirate in razviti svojo sposobnost , da izrazi svojo interpretacijo glasbe. Pustimo, da se otroci , da barve in barvne slike v drami vključujejo .
Marching
Marching v ritmu pesmi jedejavnost, ki se bo razvila usklajevanje , zagotavljanje otroci s telesno sprostitev, in jih naučiti, kako se identiteta utrip v pesem . Predvajanje skladbe , ki se zdi, da otroci radi in vedo . Vprašajte vse otroke , da vstanejo in začnejo korakajo v času. Povejte jim , da poskusite in se ujemajo z vašim stopinjam , kolikor je to mogoče. Tvorijo linijo in začeli korakajo po sobi z vsemi otroki vas po času. Z dovolj prakse , bootrok začel se ujemajo svoje korake in se naučijo prepoznati ritem v glasbi sam.