če igrate klavir , odkrijte vašega otroka ’ s fizično vokalni razpon , ki ga mu vocalizing gor in dol v C -duru lestvici na odprtem “ ah ” zvok . Če nimate klavir , uporabite smola cevi ali druge instrumente , da bi našli srednjo “ C ” in mu Vokalizovati accapella
2
Spodbujajte pravilno pevsko držo - . sproščena, roke visijo po svojih straneh , diafragma dvigne ramena navzdol , glavo mirno. Imajo ga vzemite nekaj globokih vdihov in jih počasi izdihnila na “ ha ”. ; Zvok bi moral začeti na igrišču , in umirile , kot zehanje
3
Vpis roko na otroka ’ . S trebušno prepono, in jo prosite, da dihati , potiskanje vaš roko kot ona. Ona ne sme dvigniti ramena pri jemanju v globokim vdihom . Namesto , jo prosite, da si predstavljamo, da jeobmočje tik nad trebuhbalon , ki se je bodo napolnili z zrakom . So ji pustite dih počasi na“ sikanje ” zvok , in ji povedal, da se skrči “ balon ” kot ona lets zrak. Postopoma povečati čas, jo lahko držite “ sikanje ” .
4
Ali vaš otrok postaviti svojo roko na membrano , in mu povedal, da se čutijo podporo , saj je pojepodolgovat “ . ah ” Ga premikajte gor in dol po lestvici počasi na “ ah ” zvok , in naj mu držite vsako noto , dokler jo lahko. Poudariti nobene napetosti v vratu ali ramenih , in ga prosi , da se sprostite in se osredotočiti na preponi namesto podpiranja zrak
5
Pojte koničastim , zamašen “ . Mi ” zvok za vašega otroka , in ga prosi , da razmišljajo o svoji sinusov območja kot masko . Povej mu, da “ cilj ” Zvok na njegovo masko območja, kot poje “, smo ” gor in dol po lestvici . On bi moral čutiti vibracije v nosu inzvok bo zelo nosne in brušenje . Podprto s trebušno prepono , ne bi smelo biti napetost v vratu ali ramenih , kot poje , ampakzvok bo svetlejši in bolj osredotočen . Prosi ga , da razmišljajo o zvoku on naredi kot Lazar žarek streljanje iz nosu in čez sobo . Ga je spomnil, da je to levaja da bi mu pomagal razumeti masko območja in da ne bi bilo dobro in # x201C ; dobro, ” samo glasno in nosne
6
Če se zdi, da je , smola izpodbija , don &# x2019 vaš otrok ; . t nanj opozarjajo , ampak poskusite , da jo nežno vodijo na pravo igrišče pomočjo klavirja , sami glas alismola cevi . Če ji zdi povsem more povedati razlike med eno in drugo igrišče , boste morda želeli , da odloži vokalne lekcije za nekaj časa , dokler ima boljši posluh za glasbo. Nekateri ljudje še vedno tone - deaf tudi v svoji odrasli dobi , vendar izpostavljal svojega otroka na redni osnovi enostavne , tonalne glasbe bo povečal svoje možnosti, da postanejo smole zaveda .
7
Uporaba v večjem obsegu , Vokalizovati si otrok na dan 10 minut ali tako , po vsaki samoglasnik zvok in nato jo prosi , da nežno dodati vrsto soglasnikov pred njenim vokalizacije , začenši z mehkejšimi soglasnikov , kot so M, S, W, L , R in postopoma dodaja zaostrenih tisti , kot T , B , F, K. Pozor vaš otrok ni , da se prevelik poudarek na trših soglasnikov , ampak , jim omogoči, da odprejo vrata na široko samoglasnik. “, B - aaaaaa - AHHHHHH , ” “, K- aaaaaa - Ahhhhh , ” itd Ali“, mi smo, smo, da ” Vokalizacija z vašim otrokom , ki se gibljejo gor in dol po lestvici in se osredotoča zvok skozi masko .
8
Izberite dva ali tri preproste, melodične pesmi za vašega otroka , da izberejo iz vsake lekcije , in ali ga spremljajo na klavirju , ali imajo Karaoke CD ali spremljevalno trak, bodisi kupili ali ustvarjeni zanj . Delo na nekaj barov pesmi samo na začetku , s poudarkom na umestitvi sape in podporo , kot tudi lok fraziranje , pravilno izrekanja in višine. Prosi ga, naj govorijo besede , brez glasbe , da bi našli smisel v ozadju lirike . Vprašaj ga , kaj on mislipesem skuša komunicirati in mu, spet pojejo pesem s svojo novo perspektivo .
9
Ko je vaš otrok glasno udobno in se počuti dobro, o tej pesmi je zaposlen na , jo prosi, da ga pojejo vso pot skozi brez ustavljanja . Uporabite izpolnjen pesem , davaja bo končan po vokalni warmup na naslednjem “ lekcijo ” in postopoma dodamo , da vaš otrok ’ Repertoar dokler njena samozavest in sposobnosti povečati
.