Praha eno ali dve pevski zbor vaje izključno za poučevanje osnov glasbene teorije . Pojasnite bass clef in violinskem ključu . Pojasnite zapiske s pomočjo učnih kratice , kot so "Vsak Good Boy Ali Fine " za " E, G , B, D , F , " opombe , ki sodijo na progah v violinskem ključu . Pojasnite, kako brati različne časovne podpise , kot so 3/4 , ali " valčka " časovnega podpis , ki predstavlja tri utripov na ukrep. Pojasnite intervale kot oktav , s pomočjo klavirja zastopati koncepte , tako da si lahko slišal . Razložiti slogovne komponente glasbe , kot so dinamika glasnosti " pianissimo ", kar pomeni zelo mehko in " forte ", kar pomeni glasen.
2
Razdelite relativno preprost kos pločevine zborovske glasbe in pojasni, kako je vsak odsek zbora mora prebrati določeno vlogo. Pojasni, kateri del je melodijo pesmi in kateri deli zagotavljajo zgornje in spodnje harmonije . Iti čez vsak del s svojim oddelkom noto note. To bo daločlani zbora razumevanje , kaj vsaka nota zveni in izgleda. Več prakse , ki so jih bere glasbo ,bolj bodo začeli opredeliti posebne zvok vsakega pisnega zapisa.
3
Navedite vsakega člana zbora s štartnim noto in jo vprašati poskusite pogled prebratiglasbi capella iz te točke. Da bi vsaka oseba počutijo udobno , razložiti , da to nilahka naloga , in da je veliko ljudi , da pogoste napake, ko so prvo učenje . Pojasnite, kako napovedati zvok naslednje obvestilo, ki ga je videti na koliko korakov je oddaljen od trenutnega zapisa. Na primer , če se poje C in boste videli, da jenaslednja opombaE , veste, da je treba iti do tretjino . Pogosto je lažje zamisliti glasbe v intervalih od uganiti naključno not .
4
Drži testi vida branje na redni osnovi , tako da lahko člani zbora vadijo in izboljšajo svoje znanje . Delo z nekaterimi člani posamično , če ne napredujejo po enaki stopnji kot njihovi vrstniki. Pojasnite, da je velik del vidnega branja je zaupanje in da je bolje , da bi dobili noto narobe in se učiti od njega , kot da bi se izogibali ga popolnoma petje . Sight - reading potrebuje zaupanje , ki izhaja iz pogosto vadil .