Ustni prenos :
1. Ustno navodilo: Izkušeni glasbeniki vajence ustno poučujejo z razlago glasbenih konceptov, tehnik, ritmov in melodij.
2. Klic in odgovor :To je običajna metoda, pri kateri učitelj zapoje ali zaigra glasbeni stavek, vajenec pa ga ponovi, kar odraža učiteljevo izvedbo.
3. Mnemotehnične tehnike :Glasbeniki uporabljajo spominske pripomočke, kot so zgodbe, pregovori ali vizualne podobe, da bi vajencem pomagali zapomniti zapletene ritme in vzorce.
Vajeništvo :
1. Neposredno opazovanje :Vajenci pozorno opazujejo izkušene glasbenike med nastopi, vajami in neformalnimi srečanji.
2. Imitacija :Učenje s posnemanjem je ključnega pomena. Vajenci poskušajo posnemati, kar opazujejo, razvijajo svoje spretnosti in razumevanje s ponavljanjem in prakso.
3. Usposabljanje ena na ena :Starejši glasbeniki pogosto nudijo personalizirano vodenje in navodila obetavnim vajencem, s čimer negujejo njihov talent.
4. Skupinsko učenje :Glasba je v afriških družbah pogosto skupnost. Vajenci se lahko učijo v skupinah, kjer skupna praksa in povratne informacije krepijo njihove sposobnosti.
5. Mentorstvo :Starejši glasbeniki služijo kot mentorji, ne le da poučujejo glasbeno znanje, ampak tudi posredujejo kulturne vrednote in tradicije, povezane z glasbo.
Neuradne nastavitve :
1. Družina in skupnost :Učenje glasbe se pogosto dogaja v družinah in skupnostih. Otroci odraščajo obkroženi z glasbo in jo naravno vsrkavajo že od zgodnjega otroštva.
2. Družabni dogodki :Glasba je v središču družabnih srečanj, obredov in festivalov. Vajenci imajo priložnost sodelovati in se učiti v teh živahnih okoljih.
3. Opazovanje starejših :Mlajši glasbeniki opazujejo in se učijo iz nastopov in poučevanja spoštovanih starejših glasbenikov v skupnosti.
Nedavni dogodki :
Medtem ko ustni prenos in vajeništvo ostajata bistvena, se je v mnogih afriških državah pojavilo formalno glasbeno izobraževanje, ki dopolnjuje tradicionalne metode učenja. Glasbene šole, konservatoriji in univerze ponujajo strukturirano glasbeno izobraževanje, ki glasbenikom omogoča pridobitev teoretičnega znanja poleg praktičnih veščin.
Kljub regionalnim razlikam in variacijam v posameznih tradicijah ostaja pomen ustnega prenosa in mentorstva osrednjega pomena za ohranjanje in razvoj afriške glasbe med kulturami in generacijami.