Ena lekcija , ki pomaga ljudem razumeti dinamiko v glasbi vključuje branje pesmi in učenje italijanske pomene dinamike . Ko preberete glasbe , bo z enim ali dvema - pisma dinamične izrazi v partitur , ki vamperformer veš , kako se igra glasbene note . Ti pogoji so: pp ( pianissimo ali zelo mehka ) , mp ( moderato klavir ali zmerno soft) , p (klavir ali soft) , mf ( srednje forte ali srednje glasno ) , f ( forte ali glasno ) in ff ( fortissimo ali zelo glasno ) . Ti pogoji so vedno v poševnem tisku , in dve glavni pogoji so " p " ali klavir , kar pomeni, mehka in ° F , " ali forte , kar pomeni glasen. Izberite pesem in pisati dinamične pogoje za note izkaznic ; da gredo ven na vsako osebo. Naj govorijo njihovih delov z uporabo dinamičnega nivojavizitke . Ta lekcija je namenjena za vse starostne skupine , razenzelo mlad.
Parade Lekcija
Prosite učence ali zbiranje ljudi , ali so že kdaj gledal v živo parado . Vprašajte svoje učence o glasbi , ki so jih slišali od parade pasovih. Vprašajte jih , aliglasba raste glasneje , kot jih jeskupina pristopov ; v glasbenih dinamiki , se to imenuje tudi crescendo ali postopno nabiranje . Nato pa vprašal svoje učence , ali je glasbena zasedba, je mehkejša , ko zapusti svoje območje ; To jeprimer decrescendo , ali izginevanje volumna . Ta lekcija je najbolje uporabiti z mlajšimi otroki in študentov, okoli ravni tretje in četrte stopnje , in jim pomaga, da se uporabljajo glasbene dinamiko vsakdanjega življenja .
Razlikovanje Mehka in glasni zvoki
Poučevanje glasbenih dinamika do mlajših učencih se lahko naredi poljubno število načinov , vendar je eden izmed najlažjih in najbolj učinkovitih načinov za mlade, da bi se učili , je tako, da so lahko seznam zvokov , ki so glasno ( forte ) in mehka ( klavir) . Prosite učence, da naštejemo zvoke , ki so glasno ; pogosti primeri, bojet ali firetruck . Nato se posvetujte s svojim učencem , da naštejemo mehke zvoke , s skupnimi primeri pašepet ali prede mačka . Po vaši učenci sestaviti seznam glasnih in mehkih zvokov , poslušali glasbo in se jim povedal, kdaj jeglasba mehko ( klavir ) in glasno ( forte ). Ta vaja je najbolje uporabljati za mlajše otroke , običajno na prvi in drugi razred ravni ali nižji .
Thunderstorm Lekcija
nevihta lekcija omogoča študentom izkusitipostopno spremenite v glasnih in mehkih zvokov z vnovično nevihte. Imajo učenci poslušajo posnetek nevihte in jih vprašati, kaj so bili najbolj glasni in najmehkejših deli nevihto . Po tem, pojasniti študentom , da se bo vaš razred pomagal poustvariti nevihto z razdelitvijo razred v tri skupine . Ena skupina bo Masiranje svoje roke skupaj za simulacijo dežja in snap prstov, da simulira toča . Druga skupina bo pat svoje roke na svojih nogah simuliranja težje dež ; Tretja skupina bo Stomp svoje noge in da hrup za simulacijo vetra in grmenje . Ima vsak začetek skupine in ustavi , in po nekaj trenutkih " nevihto " so jih popolnoma ustavili. Po demonstraciji , vprašajte razreda , ki so bili deli nevihtonajglasnejši ( forte ) in kateri deli so mehki ( klavir) ; tudi vprašati, kako vaš razred poustvarili nevihto . Ta lekcija je najbolje uporabljati s študenti na ravni drugega razreda in pod .