Dajte vsako od vaših študentovizpiranja Flash kartica z besedo " napačnem " napisana na njem. Napisati preprosto melodijo na tablo ali na ločenih kosov papirja . Igrajo melodijo na vaš instrument, vendar bi namerno napako. Imajo otroci lahko izražali svoje flash kartice , ko slišijo napako . Začnete tako, da očitne napake , kot tudi ugotavlja, da je jasno iz tune ali odstopa od znane melodije . Povečajte izziv , tako da so napake bolj subtilno , kot ne pusti počitka , kjer ne bi smelo biti. Ta igra spodbuja dijake , da kritično poslušanje .
Clap Along
Napišite en ritem za vsakega otroka v razredu . Vključite ključ, ki označuje vrednost vsakega ritmično simbola , kot četrt opombe, osmih tonov in počiva . Ima vsak otrok z aplavzom pozdravilo domače svoje ritem v zameno . Podelil nagrado za najbolj natančen uvodni izjavi . Obrnemo igre, ki jih ima vsak študent z aplavzom pozdravilo domače ven ritem , medtem kopreostali del razreda zapiše pojasnilih. Podelitevnagrade za najbolj natančne zapisu.
Missing Note
Notate melodijo in jo igrati, vendar pogrešam eno noto . Otroci naj dvignejo roko , ko bodo ugotovili , da ste zamudili beležke v melodijo . Povabite prvi študent, ki je dvignil roko , da prepoznajo manjkajoče seznanjen , bodisi s klicem ime note ali igranje popolno melodijo na svojem instrumentu .
Chord packarije
Razdelite razred v dve skupini . Zapišite seznam preprostih akordov , kot so C-duru , mladoletna oseba, D-duru in G-duru . Razdelite liste papirja , vsak s pripisom ene od akordov . Tam bi moral bitilist za vsako noto v vsaki tetive , plus nekaj " rdeča sled ", ki se ne pojavijo na katerem koli od akordov . Imajo vsako timsko delo skupaj sestaviti zapiske v skupine po tri, da bi nadoknadili opozorila iz akordov , ki ste na seznamu. Na primer , C, E in G make up C-duru .
V harmoniji
To jemalo bolj napredna. Dati polovico svojega razreda List s " ključno noto " na njej , drugo polovicostanja z "Harmony" note . Organizirajte liste , tako da ima vsaka tipka note ustrezno harmonijo . Na primer , če se uporabi glavni tretji harmonijo , Ci potrebuje E , G potrebuje B in D potrebujeF oster . Split skupino v nasprotno vrstice , jim povedati harmonijo , ki jih iščejo in so jih našli svoj "Harmony partnerja . " Izroči kopije glavnih lestvic , če so otroci še niso seznanjeni s harmonijami .