Ali splošno strukturo za prvo lekcijo , vendar pričakujejo, da sledite načrtu ohlapno . Predstavite se z dokazovanjem instrument , igranje skladbučenec bodo prepoznali . Večina otrok so zaskrbljeni, najprej , še posebej, če ne vedo, njihov učitelj. Ko so prepoznali melodijo , da jeprebila led in dobi inštruktorja in študentsko govorim. Prosite otroka , kaj pesmi mu je všeč in bi se radi naučili igrati .
Glasbeni igre
Glasbeni igre naučili veščin in so zabavni .
Zdaj je čas , da študent dotiku tipk . Glasbeni igre pomaga poučevati glasbeno teorijo , ki je okoren na trenutke. Igrajte prepoznavanje tone iger v formatu nadaljnje- voditelj . Na primer , naroči otroka , da igrajo eno samo noto , medtem ko pravijo ime note glasno in poiskati ključ s kazalcem v štirih ponovitvah . Inštruktor gre najprej inštudent sledi . Izbrati opombe tvori preprosto melodijo . Na koncu vzorca melody , igrajo vsako posamezno noto , s študentom njihovo ponavljanje , in pokazati otroka, ki je pravkar igral pesem . Lahko dodate tudi druge vaje , če čas dopušča .
Ocenjevanje in Skill
Čenova študent je udobna , lahko vprašal, če je kdaj izbral poznajo melodije na tipkah klavirja. Imaštudent predvajanje pesmi , ki ga je zvenelo ven . To vam bo pomagalo oceniti otrokovo tonalne osveščenost in predhodno raziskovanje glasbe. Kasneje , poučevanje enega ali dveh praktičnih znanj , da bištudent naučiti usklajevati prste na tipkovnici . Naučiti pravilnega vzorca prst za igranje za eno oktavo . Začnite z desno roko . Igrajo skupaj z učencem , dokler se lahko igrajo na svoje. Next , nauči levo vzorec roko . Dodaj to za dijaka prvo domačo nalogo .
Positive Pitching
Vaja dela samozavestnega musican .
Spodbujajte svoje učence . Ustvarite optimistično razreda sejo , na kateri lahkootrok gradi niz prijetnih lekcij. Če ona naredi napako , podporno. Jo spomnil, da vsi delamo napake . Na kratko razpravljali o pomenu prakse pri popravljanju napak . Čeotrok ne bo sodelovala v lekciji , pokazati vse, kar ste načrtovali z nasmehom . To lahko traja nekaj lekcij , preden otroci počutijo udobno sodelujejo . Čeotrok še ni pripravljen zdaj, lahko ji kasneje . Kaj je doživel v svojem prvem sojenju na klavirju je lahkonavdih , ki prinaša nazaj.