Naučite Predšolski kako brati ritem. Začnite z osnovnimi ritmi kot četrt not. Pokaži mu , kaj je četrtina note Izgleda , da ga pripravi na krovu. Pojasnite, da je četrtina note igral za en utrip . Dajte otroku niz MARACAS in so ga dotaknete iz vsakega utripa v ritmu . Pomagajte mu na prvi , dokler ne razume, kako ohraniti ritem enakomerno . Potem , ko je izboljšalo, ga prosi, da stresemo MARACAS na utrip v tempu , dokler ne začne upočasni ali pospeši . Poudarek na ohranjanju utrip kot stabilna , kot je mogoče .
Imitation
Igrajte preprost ritem s stresanjem svoj nabor MARACAS in nato naročijo otroka posnemati ritem in ponavljati za vas. Čeotrok dobiritem pravilen, igrajo drugi , nekoliko daljši ritem. Če se ne bo v redu , ponovite ritem do največ trikrat. Potem biritem lažje, čeotrok še vedno ne more igrati ritem nazaj . Za otroke , ki so izjemno sramežljivi , pa še en študent igrajo ritem z njim .
Reactive
Igrajte preprost ritem , nato pa prosite otroka , naj še naprej ritem . Pojasnitecilj je ustvariti ritem , ki traja tako dolgo, kot tistega, ki ga je igral . Vendar pa je otrokov ritem mora biti drugačna od tvoje . Pojdite po razredu in omogočajo vsakemu otroku priložnost, da se odzove na prejšnjega otrokovega ritma z uporabo MARACAS . Nadaljujte , dokler vsak otrok imel možnost igrati ritem in nato pustitenaključno otrok znova zagnati dejavnost, ki jo igrajo svojo ritem.
Improvizacija
Predvajaj stalna Ritmičan zvok bubnja , ki traja že 12 utripov in prosi vsakega otroka v razredu improvizirati v ritmu bobna z MARACAS . Otrok lahko igrajo absolutno ničesar ona želi ; ga ne omejiti na posebne ritmu ali udarcev . Bolj nagnjeni glasbeno otroci lahko seveda sledijo utrip , medtem ko lahko drugi igrajo naključno . Ne skrbite za pridobivanje otroka , da igrajo skupaj z beat . Cilj je , da otrok lahko prosto eksperimentiranje in ustvarjanje lastne glasbe .