Predstavite stepal svojim študentom . Pipe čevlji se lahko izkaže zaučinkovit način za poučevanje koncept glasbenih ritmov in ritmičnih sprememb. Pipe čevlji lahko pomaga tudi mladi plesni študente razvoj koordinacije in ravnotežja , saj se dotaknite ritem sinhroniziran z glasbo. Iz tega razloga mnogi studii zahtevajo mlade začetnike vzeti pipo razrede , in mnogi učitelji vključijo pipo vaje v vnaprej baleta ali ustvarjalnih razredih gibanja. Če ne morete poskrbeti za svoje študente , da imajo pipo čevlje , uporabljajte ritmične plesne rekvizite iz različnih svetovnih plesnih tradicij , kot so prstne činele , bobni in kastanjete .
2
Predstavite svoje učence na različnih ritmov različne glasbene zvrsti iz celega sveta . Ljudskih plesov iz vzhodne Evrope in Bližnjega vzhoda pogosto funkcijo udarnega poteze kot stomping . Debkeh jefolklorna iz vzhodnega Sredozemlja , v katerih so se udeleženci držijo za roke v liniji invodja linije ustvarja svoje korake in ritme , ki jih morajoostali plesalci sledijo. Začeli kot vodilna in imajo vaši učenci slediti vaš ritem , nato pa pojdite na zadnjo linijo in imajo naslednjo vodstvo študentov. Lead študent morali ustvariti svoj ritem , inostali v razredu ( in vi kot učitelj ), bo izpodbijala slediti in posnemati ta ritem. Po številu točk, imajovodilni študent kraju zadnji črte . Ponavljajte, dokler je vsak učenec imel priložnost voditi .
3
Igraj nekaj iger. Igre , ki uporabljajo glasbo lahko vodijo študente seznaniti z ritmom in jim omogoči, da imate zabavo in odmor od " dela " učne koreografijo . Prilagoditi igro , kot so glasbeni stoli za vaše plesne vaje . Glasbeni stoli lahko pomaga vaši učenci bolj zavedajo v ritmih glasbe , kot so vnaprej , ko boglasba ustavi . Pri predvajanju glasbenih stolov , ne ustavite glasbe po isti znesek šteje vsak čas; razlikujejo grofje med glasbenimi sejah. Namesto, da bi hodil okoli stolov , imajo učenci dopolnite svojo obliko plesa opravljati , dokler palica ustaviti in najti sedež .