Držite delavnico na odprtem prostoru z veliko prostora , da udeleženci ustvarijo v posameznih prostorih. Če je mogoče, imajo umetniško delavnico v ustvarjalno spodbudnem okolju , kot so na prostem na vrtu ali v sobi v muzeju . Če so ti prostori niso na voljo , poskusite najem sobe v občinski center ali na lokalni kolidž .
2
Ustvari umetniško lekcija za delavnice , ob upoštevanju prejšnje ravni znanja udeleženca in izkušnje . Art lekcija mora biti eden , da lahko vsi udeleženci delavnice opravljati . Morda boste želeli zagotoviti vidno ali slušno element lekcijo za povezavo z resničnim svetom in navdihujejo . Na primer, če jeumetnost lekcija o pripravi živali , lahko prinesete mladička v delavnici , tako da lahko udeleženci čutijo in se dotaknite mladička , preden se začnejo na svojih risbah .
3
porazdelite umetnost zaloge na začetku delavnice . To pomaga preprečiti zmedo in ljudi , ki se gibljejo po prostoru v sredi pouka . Če želite, lahko imaš zbirko ali zaračuna pristojbino zadelavnico za kritje stroškov za umetnost . Poleg standardnih Art potrebščine , kot so papir, easels in barv , boste morda želeli , da zagotovi modele , referenčne fotografije in izrezke iz revij ponuditi reference in navdih .
4
Sprehod po delavnici , potem ko je lekcija svetuje , govori udeležencem o svojih projektih . Dajejo koristne ideje za udeležence, ki se zdi, zaljubljen, in ponujajo načine za bolj napredne udeležencev za izboljšanje . Imejte predloge specifična , kot so povedali udeleženci , ki bi delali barve za posebne razpoloženja in tonov , ali kaj čopič , bi tehnike dela najboljše za posameznega kosa kulise .
5
Na koncu delavnice imajo udeleženci pokažejo svoja dela vsem ostalim . Pustite, da drugi udeleženci razpravljali o delu in nudijo povratne informacije. Hranite ton dobre in prijateljske , in narežemo na nobeni razpravi kratke ki se izkažejo v argumentih . Spomni udeležence , da ima vsak drugačno stopnjo usposobljenosti in strokovnega znanja , in da so nekateri ljudje začetnike , medtem ko drugi lahko bolj napredna.
6
Daj nalogo ob koncu delavnice . To je lahkodelovni list daje dodatne pouka likovne vzgoje , da preizkusijo , alikramljanje o načinih za izboljšanje njihove umetnosti doma . Hočeš udeleženci še naprej razmišljati o tem, kako bolje za ustvarjanje umetnosti in jim zagotoviti okvir za nenehno izboljševanje .