Delo psiholog Jean Pijažeova je bila ključna pri ljudje razumeli, da se otrokovo dojemanje sposobnosti razvijajo drugače kotodrasli. Otrokova sposobnost zaznati predmet gre skozi štiri faze: sensorimotor fazi , predoperativni fazi , beton operativno fazo, informalno operativno fazo . Prva faza je označena z otrokom pri učenju uporabiti njeno telo glede na svetu . Druga faza vključuje jezikovnega razvoja in uporabe simbolov , kot metla kot simbol konja . Tretja faza vidi nastanek reverzibilnosti . En primer je, daotrok razume njegov pes jelabradorec inLabrador jepes . Zadnja faza je zaznamovano z nastajajočo sposobnost razmišljati v abstrakciji in uveljavljanje deduktivnega sklepanja . Te faze se lahko opredelijo v otrokovem umetniškega dela .
Spočetju primerjavi Zaznavanje
Po Kenneth Lansing v " študije pri likovni vzgoji , " otroško sposobnost sestaviti spremembe z starost in dojemanje . Na primer ; ki temelji na delu Piagetovi , Lansing predpostavlja, da se konceptualne spretnosti otroške so v zgodnjih fazah razvoja otroka nerazvit do take mere, da jih ne more izpeljati , kar se jim zdi , da so razlike v prostoru med objekti ali dejanske velikosti objekta . Med konkretno operativno fazo , ki se razteza od približno v starosti od 7 do 11, ,otrok pridobi sposobnost za smiselno postavljajte predmetov v njihovo pravilno prostoru na sliki ravnini . Vendar paotrok tega ne stori v zgodnjih fazah razvoja. Poleg tega, kljub njegovim razvoju umetnosti zaznavne sposobnosti , namerno abstrakcija v umetnosti še vedno nerazvit .
Pomen Art Izobraževanje
Otrokova sposobnost, da ustvarite oblike in predmete na slika letalo ureja otrokov kognitivni razvoj . Čeprav je mislil , da je otrokov kognitivni razvoj se zgodi ne glede na dražljaje,otrok prejme , to pa ne velja , glede na spletni strani EduBlox . Otroci morajo imeti dostop do ustreznih izobraževalnih orodij za zagotavljanje te razvojne sposobnosti pojavljajo . Likovna vzgoja pomaga pri razvoju , kakor tudi za merjenje , kako te lastnosti razviti v otroka .
Ustvarjanje Curriculum
Na delu Piagetovi ,art vzgojitelj lahko vodijo nekaj konceptov v mislih pri razvoju umetniške programe za otroke . Prvič, zaradi otrokovega pomanjkanja kognitivnega razvoja , njeni poskusi umetnosti ne bi smeli očitati, v zgodnjih fazah razvoja , ker ona ni sposobna ustvariti bolj prefinjene dela v določenih razvojnih fazah . Drugič, razvojne faze se otrokovo dejansko pospešiti , če jeotrok dobil vrsto umetniških vaj za izpodbijanje tega razvoja .