Majhni otroci lahko uživajo lutkovno predstavo , bodisi s sodelovanjem kot občinstvo ali z vajami in opravljanju svoje. Pravljice , verske zgodbe in neumne zgodbe govorijo živali ali magičnih dogodkov lahko vsi uprizorjena pomočjo lutke . Za najmlajše , ki bo deloval kot lutkarji , uporabite najpreprostejših lutk . Najmlajši lahko upravljate lutke , ki so preprostopredstavitev značaja na palici , brez gibljivih delov. Lutke , ki jih manipulira z ročnimi premiki bo tudi za mlajše otroke - nogavice za lutke in prstnih lutk so dobri primeri tega tipa
Izdelava lutk
Otroci lahko sodelujejo . njihova umetniška stran z ustvarjanjem svoje lutke . Lahko uporabite skoraj ničesar ustvariti lutko - stare nogavice , krožnikov , teniške žogice , plakat krovu, stiropora kroglice , plastične srebrnino ali sok pločevinke , na primer. Seznam potencialnih - lutkovno izdelavo materialov, bo tako dolgo, kot svojo lastno domišljijo . Otroci razvijejo idejo za lutkovno igro , nato pa zbrati gradivo za njih ustvariti lutke , s katerimi bi ga opravljal. Obaspletna Disney Family Fun inza Z Domov kul izobraževanja na domu zagotavljajo povezave do različnih projektih , izdelava lutk .
Psihološke prednosti lutk
Puppets , medtem ko so manipulirali z ljudmi , se lahko zdi, da majhne otroke , da bi čarobni , posebni bitja naravnost iz sveta domišljije . To ne ogroža kakovosti lahko ustvarijo občutek lahkotnosti in svobode med otrokom in lutko , in otroci, ki so zelo sramežljivi , pogosto odpirajo v pogovoru z lutko . Lutke lahko govori z otroki okoli vprašanja ali vprašanja, ki pridejo v vsakdanjem življenju , saj je zaupanje otrok in počutili varne z njimi. Lutke , da uzakonijo se norčevali iz vrstniki ali , kako je težko, ampak ne poskušaj biti sposoben izpolniti naloge lahko pomagajo otroku doživlja podobno okoliščino, da odprejo .
Izobraževalne koristi lutk
Pre -K , v vrtcu in nižji šolski razred učitelji lahko uporabite lutke kot " pomočniki " v razredu. V skladu z Amy Wallace in Larisa Mishina v svoji disertaciji 2004 študija " odnose med uporabo lutkarstva v razredu, študent Attention and Student vključenosti , " mladi študentje plačati veliko pozornosti do informacij , ko jo je izdal učitelj deluje kot lutkar . Majhni otroci odzivajo na igranje vlog in humorja , ki so razstavljena , ko so lutke ( preko učiteljev ) dovoljeno, da " učijo " razred . Wallace in Mishina tudi ugotovila enako korelacijo obstajajo, če se študenti prevzela vlogo lutkarja , ki ponujajo svoje znanje in vprašanja o učilnici predmeta s pomočjo lutk .