Čeprav dejansko bral zgodbo in pobiral parcelo lahko pomagajo drugi grederji , da bi bolje razumeli to literarno koncept , dobili hands -on in ustvarjanje lastne zgodbo je zabaven način, da naučiti to idejo . Preberite zgodbo, ki je opremljeno z najljubšo značaj ali žival s človeka kot kakovosti. Začni razreda dnevnik v zvezku , v katerem so učenci ustvarili svojo zgodbo, ki se opravlja na parceli od izvirnika. Vsak teden poslali domov plišasto žival ali punčko , ki se ujema z glavno junakinjo . Vprašajte študenta , ki ima igračo , da dodate na zgodbe , razširitev parcelo , ki jih pripoveduje , kajlik počel med tednom . Na primer , preberite " Harry Dirty Dog " Gene Sionu , in poslali domov polnjene pes igračo . Študentje nadaljujejo zgodbo s pisanjem o tem, kaj Harry naredil z njimi , novi prijatelji , ki se je srečal in kam je šel .
Isto zgodbo , drugačno ime
drugi grederji so razvijanje sposobnosti razumeti, da ima lahko več kot eno knjigo ali zgodbo isto parcelo . Igraj to koncept s primerjavo dejavnosti, polne zabave . Pick dve zgodbi , ki imajo podobno parcelo . Na primer , izberejo dve knjigi , ki pripovedujejo zgodbo o deklici, ki je bilo strah iti v šolo na prvi dan . Naredite tabelo na plakat papirju z dvema stolpcema , enega za vsako zgodbo . Dijakom izločiti zaporedje vsake zgodbe , glavnih junakov in nastavitve . Seznam teh v ustreznih stolpcih na grafikonu . Stikalo nekateri elementi - kot so imena lik ali krajev - . In prosi učence , če je zgodba še vedno smiselno
Cultural Context
Dodaj še eno plast za spoznavanje parcele s pomočjo ljudske pripovedke in zgodbe iz različnih kultur . Ljudske pripovedke lahko pomagajo drugi grederji razumeti pripovedne pojme , medtem ko raziskuje navade, prepričanja in aktivnosti iz celega sveta . Pick zgodbo kot " AnansiSpider :Tale Od Ashanti " šolski Harcourt Založniki alizbirko kot " korejske Otroške Favorite Stories " Kim So- Un . Pogovorite se, kako so ljudske pripovedke prenašala iz roda v rod in kakoparcelo običajno vsebujemoralno ali posledica. Imajoclass ustvariti pravljice , nabiranje znakov , postavitev in moralno .
Picture To
Z drugem razredu , študenti lahko uporabite slike in besede skupaj razumeti parcelo . Po branju zgodbo , dijakom sestaviti zgodbo . Izbrati knjigo , ki nima slike , ki omogočajo študentom, da igrajo ilustratorje . Prikaz slike v razredu in ponovno preberete zgodbo videti in slišati zgodbo skupaj.