Pogovorite pomen razvoja znakov z razredom in jih prosite, naj naštejemo le nekaj svojih najljubših likov iz knjig in filmov . Vprašajte jih, zakaj in se pogovorite, kaj naredi tiste znake zanimiv. To postane študente razmišljanje o razvoju znakov in kako to vpliva na znake, ki v zgodbi .
2
Izberite kratko zgodborazred zna brati skupaj . Razredi mlajših učencih lahko preberete zgodbo na glas , medtem ko lahko starejši učenci berejo kot domačo nalogo . Pogovor o razvoju glavnih likov , kotzgodba o tem, kako in da je razvoj povečuje zgodbo . Preberite mnenja učencev , da uveljavljanje interactive namesto samo predavanje .
3
Določi kratko pisanje naloge , kjer učenci osredotočiti na razvoj enotnega značaja v teku zgodbe daje podlago , ki imaznačaj izbirati in prikazuje evolucijo lika skozi pripoved zgodbe .
4
poučite učence, da vsak bere svojo zgodbo glasno ostalega razreda . Vprašanjepisatelj in druge člane o razvoju znakov v vsaki zgodbi razreda , da se vključijo v skupino v interaktivnem dialogu .
5
Prosite učence , kaj bi se zgodilo, če lik v eni od svojih zgodb , ki različne možnosti ali so prišli iz različnih okolij . Zahteva tudi , če je bilo kaj odgovora , da so študenti želijo vedeti vsak znak, ki ga razpravljati . To spodbuja razred za medsebojno pomoč v dati vsebino svoje zgodbe in like .
6
Povej študente na novo napisati svojo zgodbo , ki temelji na prispevkih ostalega razreda . Postavite reportaža zgodbe v kratkem knjigo in natisniti eno za vsak člana skupine , tako da lahko preberetenove različice sami in videli, kakorazvoj vsake značaja izboljšati prek interaktivnega sodelovanja.