Glavna funkcija didaktične literature ni zagotoviti bralnika z zabavo , ampak za poučevanje. Didaktičnih pesmi dati bralcu ključno življenjske lekcije se z uporabomoralnemu ali temo . Pesnik piše inspirativno kos , ki teče z informacijami, ki bi lahko pomagale pri poučevanju bralca , kako ravnati v določeni moralni način , ali pa sledite določeno religijo upravičeno . Pesnik pričakujebralca, da poberem na sposobnosti, ki jih želi prenesti preko didaktičnih verzov . Starodavni grški pisatelj Heziod je dejal, da je bilustanovitelj didaktične poezije.
Izvor
Heziod je živel okoli 700 pred našim štetjem , zelo kmalu po Homerju . Znano je , da je bil postavljeno v majhnega grškega vasi Ascra . Heziod je pisanje "Dela in dnevi " vrtela okrog argument med Hesiodu in mlajšim bratom Perses o delitvi očetovi zemljišč. " Dela in dnevi ", je bogata z moralnih smernic , mitov in pripovedk , ki so bili vsi zelo cenijo in pohvalili v antiki . Uporaba morale v njegovi poeziji je označen kot " didaktične " .
Rhythm
je Didaktična poezija je vedno napisana v Dactylic hexameter , ki jepriljubljen meter v antični grški poeziji . To je močno povezan s epa in zato ni presenetljivo, dabesedna zveza " dactylic hexameter " pogosto pomeni epske poezije . Dactylic hexameter je opredeljena kot linijo poezije sestavljen iz šestih metrov , vsaka sestavljena iz dactyls .
Forms
Danes didaktičnih pesmi lahko več različnih oblik , naj bo topesem zagotavljanju bralca z osnovnimi in posebnimi navodili o tem, kako loviti ribe , kot so "The Seasons " James Thomson , ali Alexander Pope je " Esej o kritiki ", ki ponuja kup nasvetov o kritiki in kritike. Ga vlivanje znanja v ustvarjalnih del , lahkopesnik igrati z dramatike , satire , parodije in mnogi drugi , da pridejo gor z poučno in prijetno didaktično pesnitev .