>> Umetnost zabava >> Glasba >> druga glasba

Orff Metoda v razredu

metoda poučevanja Orff - Schulwerk uporablja več glasbenih tehnik in instrumentov , ki se lahko šole enostavno in relativno poceni dobijo . Programi, ki vključujejo Orff koncepte naučil pismenosti in glasbe hkrati. Študenti sodelujejo um in telo skozi petje , ples , igranje, petje in uporabo glasbila igrati koncerte in improvizacije v razredu . Snemalniki

sopran snemalniki večinoma igrajo melodijo v ansamblu . Nekatere bolj napredne skupine vključujejo tudi sopranino , alto , tenor in bas celo zapisovalnike za izboljšanje harmonije . Najvišje glasovi v ansamblu so snemalniki sopranino , ki običajno zagotavljajo Diskant na melodijo . Help altos izpolniti v harmoniji in tenorji pogosto podvoji dele soprano melodije na oktavo. Bas snemalniki , kadar sodelujejo , igra bas note in se običajno giblje v nasprotni predlog za dele sopran . Inštruktorji uporabljate posnemanje učiti otroke , kako se igrajo snemalnik , začenši s samo nekaj zapiskov in postopno dodajanje parcel .
Percussion

Tolkala dopolnimo še velik del Postopek Orff . Najmanj, kar bi moral vsak otrok imel svojo roko boben , tako da je mogoče igrati imitacija igre in se učijo improvizacije . Orff učenci naučijo, kako vztrajati na začrtani utrip z bobna , nato pa pojdite na posnemanju ritme , da ima učitelj . Ko boučenec bolj napredna , sedi v krogu in ima ritem, kipoleg študent posnema . Improvizacija postaneključni del usposabljanja na več višjih ravneh kotštudent ustvarja lastne ritme . Dodatne tolkal Orff vključujejo Zvonovi , glockenspiels , trikotniki , Rattle instrumente, Bongos in konge . Kupi kupi petja in Chant

Petje jevelik del usposabljanja Orff . Od začetkaučitelj poje melodijo in študenti ponovite pesem . Kotštudent napreduje, se uči brati glasbo , in se uči o rimal inkako so pesmi, organizirana v obliki. Več napredni študentje pišejo tekste za na določeno melodijo . Študenti recitirali tudi pesmi in z aplavzom pozdravilo domače utrip , ki ustreza zlogov besed v pesmi .
Movement

Movement jebistvena metoda poučevanja otrok o ritmični impulzi . Študentje hodijo po prostoru v koraku in skušajo ohraniti svoj tempo enakomeren . Kot učenci napredujejo , se naučijo plesati in usklajuje napredno gibanje z ritmom . Eden ključni vidik gibanja v Orff vključuje telesno tolkala , ki uči študente zaporedja gibov , ki jim pomagajo razviti koordinacijo in ritem. Body tolkala uporablja različne dele telesa , da ustvarite udarnega zvoka . Na primer, hitting prsih in stranice bokov proizvajajo različne Timbres .

druga glasba

Povezane kategorije