Zagotovite kontekst v družbenih študij , pripravljenih lekcijo z igranjem primere govorci iz različnih držav. Vprašajte študenta analizirati podobnosti in razlike med igrišču , vzpon in padec glasu , in vse ritmične razlike med dvema ali več kultur.
2
Določi učence v matematičnem pouku , da načrtujejo naloga se nanaša matematičnih razmerij s sistemom v ritmu glasbe. Igrajo stalno utrip in prosi učence , da bi našli približno tempo utripov v eni minuti . Povej študente uporabiti drugo roko štoparico ali uro in preštejte , koliko utripov pojavi v 20 sekundah . Pomnožite to število -krat tri , sajminuta 60 sekund , da bi dobili skupno utripov na minuto .
3
Navedite zgodovino razred s poglobljeno razumevanje kultur z igranjem primere drugačna instrumenti različnih kultur uporabo. Prosite učence za poslušanje glasbe in zagotoviti posebne primere, kakoglasba med dvema ali več kultur razlikuje . Eden je lahko razburljivo in ritmično , medtem ko drugi lahko melodičen in počasen .
4
Daj študente v angleškem razredu pesem se glasi , potem jih prosi, naj analizira ritmične poudarke znotraj pesmi. So jim razloži poudarki v smislu močnih in šibkih utripov , znan tudi kot poudarja in ne- naglašenih zlogih .