Koncentrat učnih načrtov za posamezna področja, kot so tehnike , slog , srednje ali celo barve. Zrušijo koncept " art razred" v manjše enote koncentracije bo pomagala pomoči v otrokovo razumevanje . Na primer , lahko ena enota osredotočiti na pointilizma . V tej študiji , mora imeti študent možnost uporabe majhnih konico čopiče , da si sami ustvarijo svojo kosov dela.
2
učijo otroke o pomenu zbiranja vizualnih informacij . Resnično vizualizacijo in študij zadevo bo pomagalumetnik razlagajo in posredovati sporočila . Na primer , lahko otroci dobijo skledo sadja, da študija za enoto na tihožitja . Jim odgovorite z vprašanji o sadja , kot obliki banane , krivulje jabolko . Jih je treba kritično razmišljanje o tej temi , tako da lahko najbolje predstaviti svoje stališče .
3
Obiščite muzej ali galerijo poučevati umetnostno zgodovino in umetnostno hvaležnost . Ekskurzije so pogosto koristna za dajanje razpravo v razredu v perspektivi . Če so otroci še zelo mlad , da ne bi razumeli pomen za kosu , vendar pa lahko vsaj seznanili s tem, kar je videti in kako je narejen .
4
Ponudba podporo in spodbudo v nasprotju demonstracij . To pomeni, da namesto risba sliko konja in prosi otroka , da ga ponovno , jih prosi , da pripravi konja iz spomina ali ga je videti na sliki pravega konja. To jim bo omogočilo , da praksa opozarja in tolmačenje zadevo.
5
Raziščite različne srednje primerna za starostno stopnjo in sposobnosti. To bo pomagalootroku razviti poznavanje različnih orodij, ki jih umetnika voljo. Na primer, lahko , predšolski otroci , stari počutijo udobno prst slikarstvo . Pod nadzorom odraslih ,osnovna šola , starih otrok je verjetno pripravljen za papirnate projekte, kot so kolaži in mozaiki, ki vključujejo škarje in prilepi.